Upoznavanje učenika s novom terminologijom na početku povijesne jedinice pomoći će im da bolje razumiju ono o čemu uče. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti mapu pauka koja ilustrira i definira ključne pojmove izbornog postupka . Učenike treba poticati da odaberu riječi koje su im nepoznatije jer će im to pomoći da prošire svoje razumijevanje.
U produžetku aktivnosti, učitelji mogu prikazati samo ilustracije koje su učenici kreirali u razredu i neka učenici pogodi koji je to pojam. Studenti bi mogli pokazati svoju kreativnost svojim vršnjacima dok bi bili uključeni u izazovnu revizijsku aktivnost kako bi ojačali glavne koncepte iz ove jedinice.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka koja definira ključne pojmove za izborni proces.
Upute za studente:
Zahtjevi:
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
