Koristeći vremenski raspored, učenici će opisati događaje koji su doveli do pisanja i potpisivanja Deklaracije o neovisnosti. Nastavnici mogu unaprijed odabrati događaje za koje učenici mogu birati, ili učenici mogu sami odabrati. Prosvjedi, bojkoti i glavne brojke su sve stavke koje bi mogle biti uključene. Studenti će moći objasniti i analizirati kako se događaji odvijaju, što je dovelo do stvaranja Deklaracije. Ova aktivnost će također pružiti učenicima širi povijesni pogled na događaje. Obratite pažnju na vremenske aktivnosti u oba događaja na planovima revolucije i američke revolucije za dublje ideje.
Studenti mogu izabrati da ilustriraju sljedeće događaje (među ostalima):
Proširena aktivnost
Neka učenici istraže i izrade vremenski okvir o događajima u Francuskoj koji su doveli do stvaranja Deklaracije o pravima čovjeka. Neka učenici usporede i usporede pritužbe i probleme koji su doveli do oba dokumenta.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite vremenski okvir s detaljima glavnih događaja koji su doveli do proglašenja neovisnosti.
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Rokovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
