Ponekad, učenicima se teško povezati s temama u poeziji sve dok ih ne stavljaju u kontekst stvarnog svijeta. Razmislite o sljedećoj aktivnosti za učenike na ploči scenarija s "Jabberwocky".
U svojoj srži, "Jabberwocky" je priča o heroizmu i borbi između dobrog sina i zlog stvorenja. Vjeruje se da je Lewis Carroll inspiriran napisati pjesmu legendi o Lambtonovu crvi. Mnoge legende počinju kao priče, ponekad na temelju činjenica ili dobro poznatih događaja na određenom području. Ponekad se i legende temelje na znamenitostima. Neka uãenici kreiraju svoje legendarno stvorenje koje gori civilizaciju i junak koji ãisti dan. Dajte im da dokumentaju svoju legendu u dijagramu scenarija poput onog u nastavku.
Jednom davno u malom planinskom gradu Mudrosti, bilo je djevojka koja je željela istražiti svijet oko sebe. Kad su ostali na 3, Laura se samo htjela udaljiti od zle zvijezde Pearl, koja joj nije dopustila da prođe pored granice imovine i napravi joj posao cijeli dan.
Na vrhu planine mudrosti, koji je previdio Mudrost jezero, bilo je sjajna bijela stijena u obliku piramide. Mještani su rekli da je stijena održavala čarobne moći, a tko bi se mogao popeti na njega, mogao bi pronaći vječnu slobodu. Problem je bio, čuvali su ga jednobojno crveno čudovište koje su nazvali Cyclomanderion. Mnogi su umrli pokušavajući uhvatiti kamen; Nitko nije uspio pobijediti Cyclomanderion.
Jednog je dana Laura tiho hodao do staje da bi hranio konje. Odjednom, vidjela je blještavilo iznad nje na planini. Zacvrnula se, a pjenušava se stvar pomaknula. Slušala je i čula nekoga da vikne: "Pomoć!" Laura je pogledala oko sebe - selo je tiho. Nitko drugi nije čuo. Znala je da mora pomoći onome tko je, tako da je zgrabila trening bič iz konjušnice i počela trčati.
Laura je došla do baze planine za nekoliko minuta. Polako se počela kretati prema gore, držeći se na stijenama i pažljivo postavljajući noge na čvrsto tlo. Dok je prolazila, nastavila je čuti vrištanje za pomoć. Konačno, nakon što se činilo poput sati, Laura se podigla nad posljednjim kamenom i našla se licem u lice s najstrašnijim bićem koje je ikada vidjela. Iza bića bio je kamen, bijesno blistavo u Laurinim očima.
Laura je uhvatila njezin bič i bacila se preko ruba stvorenja. Cyclomanderion je ušao u napadnu poziciju, a Laura je vidjela da je iza nje plaši dječak. Ušutkala je i napuknula bič na stvorenju, ali ona se sagnula. Dok je ponovno uzgajala, ponovno je udarila kamen, a kamen je eksplodirala, bacajući Lauru, stvorenje i dijete preko brda.
Kad se Laura probudila, bila je na polju. Pogledala je i pronašla dijete mirno spavajući pored nje. S druge strane joj je promatrala kako se veliki crveni škorpion udaljio. Pogledala je prema planini, ali je nestala. Na mjestu je stajao veličanstveno drvo s užarenim bijelim voćem. Do danas ne razumijemo što okreće voće tako bijelo, ali znamo da to ima veze s Cyclomanderionom i njegovom bijelom piramidom na planini.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Stvorite dijagram olovke za originalnu legendi temeljenu na idejama iz "Jabberwocky".
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Suvremena Prilagodba Dana: Parodija i Satira
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |