Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskom storyboard pločom koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti vizualni dijagram radnje glavnih događaja u Jednom . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.
Izlaganje: Priča se odvija u njemačkoj okupiranoj Europi tijekom Drugog svjetskog rata i Holokausta. Felix je desetogodišnji dječak 1942. godine koji bježi iz sirotišta s nadom da će pronaći svoje roditelje. Kad Felix počinje shvaćati istinu o onome što se događa oko njega, upoznaje nove prijatelje i čovjeka koji će mu pomoći spasiti život.
Uskrsla akcija: Felix bježi iz sirotišta. Upoznaje Zeldu kad je spasi nakon što su joj roditelji ubijeni i kuća spaljena. Dvoje djece iz marša smrti spašava muškarac po imenu Barney koji sakriva njih i ostalu djecu u podrum.
Vrhunac: Kad se Felix vrati po lijekove za Zeldu, shvati da su nacisti otkrili svoje skrovište. Barneya i djecu odvode i tjeraju u vlakove.
Padajuća akcija: Dok je u vlaku, Felix primjećuje trulo drvo i šutira rupu u vlaku. Mnogi ljudi iskaču, riskirajući da budu ozlijeđeni ili čak ustrijeljeni zbog šanse za slobodu
Rješenje: Felix i Zelda iskaču iz vlaka i preživljavaju.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje Jednom .
Upute za studente:
Potaknite učenike da koriste svoje dijagrame radnje kao okvir za pisanje sažetka radnje vlastitim riječima. Objasnite da im to pomaže usvojiti strukturu priče i poboljšati vještine pisanja.
Surađujte s učenicima na sastavljanju kratke rečenice za svaki dio radnje. Prikažite kako pretvoriti bilješke s dijagrama u jasne, povezane rečenice sažetka.
Pokažite učenicima kako riječi poput prvo, zatim, sljedeće i konačno osiguravaju glatki tok njihovih sažetaka. To jača njihove narativne vještine.
Zamolite učenike da napišu vlastiti sažetak koristeći dijagram i modelirane primjere. Potaknite povratne informacije od vršnjaka ili samostalnu provjeru za jasnoću i potpunost.
Dozvolite učenicima da čitaju svoje sažetke naglas ili ih izlože. Istaknite učinkovite primjere i hvalite kreativnost i trud kako biste povećali samopouzdanje.
Glavne točke radnje knjige "Once" uključuju uvod (Felix u njemačkim okupiranim europskim zemljama tijekom Drugog svjetskog rata), porast radnje (Felix bježi iz sirotišta i sprijateljuje se s Zeldom), vrhunac (Nacisti otkrivaju njihovo skrivanje), padajuću radnju (pokušaj bijega vlakom), i rasplet (Felix i Zelda preživljavaju nakon skoka s vlaka).
Učenici mogu napraviti diagram radnje za "Once" podjelom priče na ključne dijelove: Naslov, Uvod, Porast radnje, Vrhuncu, Padajuća radnja i Rasplet. Trebali bi ilustrirati i kratko opisati glavni događaj za svaki dio koristeći storyboard od šest ćelija.
Najbolji način je da učenici vizualno mapiraju radnju koristeći storyboard. Ovaj pristup pomaže im identificirati glavne događaje, razumjeti književnu strukturu i angažirati se s ključnim momentima romana putem slika i sažetaka.
Izrada dijagrama radnje pomaže učenicima vizualizirati strukturu priče, jača razumijevanje glavnih događaja i podržava dublje shvaćanje načina na koji se narativ razvija u "Once".
Važne prekretnice u "Once" uključuju Felixovo napuštanje sirotišta, susret sa Zeldom, spašavanje od Barneyja, otkriće njihovog skrovišta od strane nacista i Felixova i Zeldina bijega s vlaka.