U ovoj aktivnosti, studenti će usporediti ono što su pročitali u "Kenija dugo suha sezona" s člankom, " Suša je vidjela da se lošije stanje u Washingtonu ovog ljeta " (ili slično) u T-grafikonu. T-grafikon može imati dva stupca, kao u tradicionalnom T-grafikonu i primjeru niže, ili koristiti tri stupca za Venn dijagram. Ovi tekstovi raspravljaju o suši i učincima koji mogu imati na okoliš i zajednicu, ali za vrlo različite lokacije.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
Pripremite učenike tako da im prije početka aktivnosti podijelite važne riječi poput drought, environment, donation, farmer i salmon. To im pomaže bolje razumjeti tekstove i samouvjerenije sudjelovati u usporedbama.
Demonstrirajte proces tako što ćete popuniti jedan redak T-Chart-a pred učenicima dok glasno opisuju svoj misli. To im pokazuje kako pronaći sličnosti i razlike te im daje jasan primjer za praćenje.
Potaknite učenike da koriste izravne citate ili specifične detalje iz svakog članka prilikom dodavanja informacija na tablicu. To jača njihove vještine uspoređivanja i podržava odgovore jasnim dokazima.
Uparite učenike ili stvorite male skupine za dijeljenje nalaza iz T-Chart. Potaknite ih da raspravljaju o sličnostima i razlikama koje su primijetili, što pomaže razvoju kritičkog mišljenja i suradničkih vještina.
Zamolite učenike da nacrtaju prizore ili predmete za svaku ćeliju T-Chart, poput suhe savane ili nasukanog lososa. Vizualne prikaze pomažu učvrstiti razumijevanje i učiniti učenje zanimljivijim.
Koristite T-Tablicu ili Vennov dijagram kako biste učenicima pomogli organizirati sličnosti i razlike između tekstova. Uputite ih da se usredotoče na ključne detalje, uzroke i učinke u svakom članku, te potičite raspravu o tome kako suša utječe na različite zajednice.
T-Tablica je grafički organizator s dva stupca za usporedbu dviju tema. Napišite naslov svakog članka na vrhu svakog stupca. Učenici popisu povezane detalje iz svakog teksta ispod, što olakšava uočavanje sličnosti i razlika.
Suša u Keniji dovela je do sušenja pašnjaka, ugibanja stoke i potrebe za hranom. U državi Washington suša utječe na poljoprivrednike i losose, a vlada traži sredstva za vodu. Utjecaji i odgovori razlikuju se ovisno o lokaciji.
Potaknite učenike da identificiraju ključne teme u svakom tekstu, usporede ih pomoću tablice, a zatim raspravljaju ili pišu o tome što je zajedničko i kako se razlikuju. Postavite voditeljska pitanja za povezivanje njihovih otkrića.
Predložite učenicima da crtaju scene, likove ili predmete iz svakog članka kako bi vizualno prikazali informacije. Koristite balone za dijalog ili natpise za prikazivanje ključnih detalja, čime će usporedba biti zanimljivija i zapamtljivija.