Već dugi niz godina publika je uživala u učenju o kralju Arthuru, Merlinu, vitezovima okruglog stola, Guinevereu i Lancelotu, i još mnogo toga. Istina je da je legenda o kralju Arthuru fascinantna, ali ono što je stvarno i što je mit?
Korištenje T- grafikona s realnim elementima (ili povijesno točnim ili fakturnim ) i mitskim elementima (ili izmišljenim ), učenici bi trebali odabrati različite događaje ili elemente koji ilustriraju dijelove priče koja bi se zapravo mogla dogoditi, a one koje poznajemo nisu mogle imati dogodilo. Mnoge priče o kralju Arthuru i njegovim vitezima Okrugli stol su folklorne ili temeljene na spekulacijama.
Povijesno gledano, došlo je do određenih stvari, a ostale su moguće, čak i ako nisu baš poput Arthurove legende. Drugi elementi, poput čarobnih uroka, zmajeva i svetog gaja, mitovi koje možemo označiti kao definitivno fikcija.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite storyboard uspoređujući realne i mitske događaje u kralju Arthuru .
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
