Ruska revolucija inspirirana je komunističkim manifestacijom, koju je 1848. napisao Karl Marx. Marx je napisao kao odgovor na društvene nepravde koje je svjedočio kao posljedica industrijske revolucije. Kada su Lenjin i boljševici započeli svoju revoluciju 1917. godine, nisu uspjeli slijediti plan koji je Marx opisao 70 godina ranije.
Studenti će analizirati kako i zašto se ideologije mijenjaju kada se u praksi provode u T-grafikonu. Lijevi stupac identificira elemente komunističkog društva na način na koji ih je Marx zamislio. Desni stupac će biti stvoren za studente. Ovaj stupac će pokazati koliko je usko Staljin slijedio izvornu namjeru Marksovog Komunističkog Manifesta. U većini slučajeva teorija i praksa bili su daleko odvojeni.
Proširena aktivnost
Ta se aktivnost može proširiti na više načina. Učenici su mogli stvoriti treći stupac ćelija o stvarnosti Kine pod Maoom. Studenti su također mogli procijeniti jesu li opravdane promjene koje su Lenjin, Staljin i Mao učinili Marxovoj izvornoj ideologiji.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite T-grafikon uspoređujući i kontrastirajući ideologije komunizma i način na koji je Marxov spis nastao.
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Analiza Usporedbe | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i / ili razlika između kategorija ili tema. Te usporedbe prelaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje elemenata priče. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i / ili razlika između kategorija ili tema, no objašnjenje možda nedostaje jasnoće ili pokazuje samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i / ili razlika, ili mogu biti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Tekstualno Objašnjenje | Tekst jasno i točno opisuje sve prikazane scene i pojmove. | Tekst jasno i precizno opisuje većinu prikazanih prizora i koncepata. | Tekst ne uspijeva opisati većinu scene jasno i precizno. |
| Slika i Napor | Student jasno pokazuje napore da prenese postavke, likove i određenu scenu knjige. Scena je jasno identificirana na temelju grafičkog prikaza. | Pokušaji učenika da prenesu postavke, znakove i specifičnu scenu pomoću grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili nedostaje pojedinosti. | Student ne jasno prenosi postavke, znakove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Student čini više pogrešaka u pravopisu i gramatici. |
