U srednjoj školi ELA zajednički temeljni standardi zahtijevaju od učenika da razviju formalne vještine pisanja, stvaraju eseje i argumente koji su dobro osmišljeni i sintaksički različiti. Također zahtijevaju od učenika da učinkovito koriste uvjerljive strategije pisanja za obranu tvrdnje ili gledišta.
Ključ snažnog uvjerljivog pisanja, sposobnost raščlanjivanja i potvrđivanja ili opovrgavanja drugih argumenata. To zahtijeva osnovno radno znanje o retorici. Sjajan način za poboljšanje razumijevanja učenika o učinkovitim argumentima jest poučavanje aristotelovskih koncepata etosa, patosa i logosa. Učenici tada mogu identificirati i analizirati učinkovitost ovih strategija u književnom djelu, govoru ili pismu.
Mjesec je dolje napisan je kako bi potaknuo otpor okupiranih zemalja da ustanu i bore se protiv nacističkih snaga tijekom Drugog svjetskog rata. To je plemenit uzrok i častan trud, prema većini Amerikanaca. No, gledajući roman s povijesnog stajališta, on je zapravo bio dio prodemokratske propagande, i to vrlo uspješan. Sposobnost romana da emocionalno, etički i logički pokoleba čitatelje ono je što mu je tada dalo toliko moći i zašto se toliko dugo trpio kao popularan komad za trajne ideale slobode i demokracije. Neka učenici pregledaju tekst i smisle citate iz cijelog romana retorike Ethos, Logos i Pathos. Neka učenici ilustriraju ove primjere u storyboardu.
Primjer 1
"Izabrali su me da se ne zbunim. Jutros je ubijeno šest gradskih dječaka. Mislim da nećemo imati lovački doručak. Ljudi se ne bore za sport."
- Gradonačelnik Orden
Primjer 2
"U cijelom svijetu vaša je jedina vlada i narod koji bilježi poraz za porazom stoljećima i svaki put jer niste razumjeli ljude."
- Gradonačelnik Orden
Primjer 1
"Ovo načelo ne funkcionira. Prvo, ja sam gradonačelnik. Nemam pravo donijeti smrtnu kaznu. U ovoj zajednici nema nikoga s tim pravom. Ako bih to učinio, prekršio bih zakon koliko god vas."
- Gradonačelnik Orden
Primjer 2
"... ali mi smo slobodan narod; imamo onoliko glava koliko imamo ljudi, a u vrijeme potrebe među nama se pojavljuju vođe poput gljiva."
- Doktor Winter
Primjer 1
"Alex, idi, znajući da ti ljudi neće imati odmora, niti odmora dok ne odu ili umru. Učinit ćeš ljude jednim."
- Gradonačelnik Orden
Primjer 2
"Ljudi ne vole da ih se osvaja, gospodine, pa ih neće ni biti. Slobodni ljudi ne mogu započeti rat, ali nakon što započne, mogu se boriti dalje u porazu. Ljudi stada, sljedbenici vođe, ne mogu to, tako da uvijek stada pobjeđuju u bitkama, a slobodni ljudi pobjeđuju u ratovima. "
- Gradonačelnik Orden
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje primjere etosa, patosa i logotipa iz teksta.
Uključite učenike tako što će sudjelovati u strukturiranoj raspravi koristeći teme iz Mjesec je dolje. Ova metoda potiče autentičnu upotrebu ethosa, patosa i logosa, istovremeno razvijajući vještine govora i slušanja.
Razdijelite učenike u grupe i dodijelite svakom timu određeni stav i fokus na retoričku strategiju (ethos, patos ili logos). To osigurava da svi vježbaju ciljne uvjerljive tehnike.
Podržite učenike pri prikupljanju tekstualnih dokaza i planiranju argumenata koji su u skladu s njihovom dodijeljenom retoričkom strategijom. Potaknite korištenje izravnih citata i jasnih razloga za snažniji učinak.
Moderirajte raspravu, potičući učenike da odgovore na suprotne točke koristeći svoju strategiju. Istaknite trenutke kada učenici učinkovito koriste ethos, patos ili logos u svojim odgovorima.
Vodite razrednu raspravu u kojoj učenici analiziraju koja je retorička strategija bila najučinkovitija i zašto. Ova refleksija produbljuje razumijevanje i pomaže im prenijeti vještine u pisanje.
Etos, Patos i Logos su glavne retoričke strategije korištene u Mjesec je dole. Ove tehnike pomažu prenijeti vjerodostojnost, apelirati na emocije i koristiti logičko zaključivanje, čime argumenti romana postaju uvjerljiviji i snažniji.
Potaknite učenike da pronađu izravne citate iz teksta koji pokazuju etos (vjerodostojnost), patos (emocije) i logos (logiku). Neka analiziraju kako svaki citat podržava poruku autora, te korištenjem aktivnosti poput storyboardsa vizualno prikažu te primjere.
Primjer etosa iz Mjesec je dole jest da gradonačelnik Orden kaže: "Nisam izabran da budem zbunjen. Šest mladića iz grada je ubijeno jutros. Mislim da nećemo imati doručak za lov. Ljudi ne vode ratove za sport." Ovaj iskaz potvrđuje njegovu vjerodostojnost i moralni autoritet.
Podučavanje retoričkih strategija pomaže učenicima razviti kritičko mišljenje i vještine uvjerljivog pisanja. To im omogućuje da analiziraju argumente, prepoznaju pristranosti i pišu učinkovite eseje – što su ključni zahtjevi standarda ELA Common Core.
Potaknite učenike da izrade storyboard koji prikazuje primjere ethosa, patosa i logosa iz romana. Mogu odabrati citate, objasniti njihov značaj i povezati ih s slikama ili scenama radi dubljeg razumijevanja.