Informacije pokreću naše društvo. Istraživačke studije promiču potrošačke izbore, društvene promjene, vladine politike, tehnološki razvoj i još mnogo toga. Kao nastavnici, moramo pripremiti malo umova za važne budućnosti utemeljene na podacima. Grafički prikaz jednostavan je za korištenje i razumijevanje, pa je izvrstan izbor za istraživače koji su prvi put započeli rad.
Što je Tally Chart?
Proračunski grafikon jednostavan je način da se na organiziran način evidentiraju mali uzorci kategorijskih podataka. Podaci prikupljeni zbrajanjem grafikona moraju se podijeliti u kategorije. Ovisno o željenim činjenicama, kategorije mogu biti omiljeni okusi sladoleda, broj puta kad čujete riječ "krastavac" u priči, broj praznika u svakom od dvanaest mjeseci ili veličina cipela. Sve vrste podataka mogu se prikazati na grafikonu!
Storyboard That što je jednostavno napraviti kreiranje grafikona koji se mogu digitalno koristiti ili ispisati i označiti u nastavi. Ispišite svoj grafikon na plakatu velikog formata za grafikone širom razreda ili ih ispisujte na redovnom papiru veličine predata kako bi ih učenici mogli koristiti pojedinačno ili u grupama dok ispunjavaju zadatak.
Izrada oznaka pored kategorije mnogo je učinkovitije od nabrajanja predmeta kako su prijavljeni.
Kako napraviti tablicu
Grafike Tally-a vrlo su jednostavne za izradu i vrlo jednostavne za upotrebu! Prvo razdvojite prostor s kojim radite u redove i stupce. S jedne strane ili na vrhu, ako je poželjno, nabrajamo naše kategorije. Ako postavljate pitanje "Gdje je vaše najdraže mjesto za čitanje?", Kategorije bi bile odgovori ili opcije za to pitanje.
Ostavite dovoljno prostora za snimanje podataka dok ih otkrivate. Dodatni stupac za učestalost (broj instanci određene vrijednosti podataka) često se dodaje radi lakšeg čitanja nakon što su prikupljeni svi podaci. Čut ćete i grafikone koji se nazivaju frekvencijskim tablicama .
Ideje za podatke Tally Chart
- Boja očiju
- Boja kose
- Omiljeni ______
- Broj puta _______
- Broj predmeta koji ______
- Raspodjela djevojčica / dječaka u razredu ili razredu
- Broj puta koliko učitelj izgovori riječ ______
- Broj puta odabir mramora određene boje iz staklenke
- Broj samoglasnika / suglasnika u riječi, rečenici ili kratkom odlomku
- Preferencija za slobodne aktivnosti, terenski izlet, grupna igra na odmoru, itd
Iako su tablični grafikoni korisni alati za istraživanje / podatke, oni također mogu biti korisni u vođenju evidencije tijekom dana, planovima ponašanja, odlukama razreda ili grupe ili kako bi učenici bili uključeni u glupe aktivnosti, poput sjedenja, stajanja, skoka .
Korištenje grafikona Tally
Studenti mogu dobiti podatke putem ankete, postavljanjem istih pitanja različitih ljudi ili svjedočenjem događaja tijekom određenog vremenskog razdoblja.
Dok prikupljate podatke, na grafikonu izrađujete oznake. Za svaki odgovor označavamo jednu vertikalnu liniju, kao malo slovo "L". Kada dođete do pete podatkovne točke, notacija se lagano mijenja; umjesto da nastavlja koristiti vertikalne crte, svaka peta podatkovna točka dijagonalna je kosa crta preko četiri okomite oznake. Lako je vizualni znak vidjeti podatke organizirane u pet grupa. Neka vaši učenici vježbaju brojanje preskoka kako bi dobili ukupne vrijednosti za svaku kategoriju!
Učenici mogu po potrebi pojedinačno prebrojati zbrojeve, ali prebrojavanjem preskakanjem po petici prvo postaje brže pronalaženje zbrojeva svake kategorije. Uvođenje brojanja preskoka po petici sa zbrojnim grafikonima pokazuje učenicima vrlo praktičnu upotrebu. Studenti bi trebali upisati zbrojeve za svaku kategoriju na tabeli, u poseban stupac za učestalost.
Očekuje se da će studenti moći usporediti i odgovarati na pitanja o učestalosti podataka. Mnoge od tih odgovora lako je shvatiti pažljivim brojenjem ili osnovnim sabiranjem ili oduzimanjem tablice frekvencija.
Pomoću donjeg primjera, neka učenici interpretiraju sljedeća pitanja s predstavljenim podacima!
- Koliko više ljudi voli košarku nego tenis?
- Koja je kategorija imala najviše?
- Koja je kategorija imala najmanje?
- Koliko je ljudi glasovalo?
Pomoću jezika koji učenici ne moraju nužno povezivati s matematikom, studenti će moći vidjeti vrijednost prikupljanja i analiziranja podataka.
Evo nekoliko pitanja koja mijenjaju jezik koji se koristi, i od učenika je potrebno analizirati podatke na drugačiji način. Neka vam ova pitanja posluže kao inspiracija za stvaranje vlastitih, jedinstvenih slikovnih ploča!
- Koji je okus sladoleda bio najpopularniji?
- Jesu li ljudi voljeli igrati kickball ili Band-Aid tag u PE-u bolje?
- Kada kupujem obojeni papir za učionicu, trebam li dobiti puno [nepopularnog] žutog?
Predložene izmjene
Vredni grafikon savršen je alat za one koji se bore s pismenošću, trebaju prebrojati količine kako bi prepoznali broj ili im je potrebna pomoć pri uređivanju podataka.
Izmijenjene ljestvice mogu se upotrijebiti za skeniranje učenika s teškoćama u pisanju i učenju. Upotrijebite slike za uparivanje s riječima (npr. "Pas" i slika psa) ili jednostavno upotrijebite slike ili prikaze (mrlja crvene boje da označite kategoriju "crveni"). Oznake Tally ne zahtijevaju mnogo vještine pisanja rukom, a mogu se izrađivati olovkom, bojicama, otiskom prsta, papirnim trakama, predmetima, na papiru ili u pijesku!
Upotrijebite Storyboard That za Storyboard That stvorili i ispisali grafikon s tablicama koji će ih učenici koristiti prilikom pregledavanja školskih kolega ili promatranja. Studenti mogu stvoriti vlastite tablice na Storyboard That će se koristiti za ispis za prikupljanje podataka ili kao elektronička procjena za razumijevanje učenika.
Računalni grafikon često je odskočna daska između prikupljanja podataka do prikazivanja podataka u grafu. Upotrijebite grafikone tablice ili tablicu frekvencija da biste se pripremili za grafikone i druge prikaze vizualnih podataka!
Povezani zajednički osnovni standardi
- Math.Content.2.MD.D.10: Draw a picture graph and a bar graph (with single-unit scale) to represent a data set with up to four categories. Solve simple put-together, take-apart, and compare problems1 using information presented in a bar graph.
- Math.Content.3.MD.B.3: Draw a scaled picture graph and a scaled bar graph to represent a data set with several categories. Solve one- and two-step "how many more" and "how many less" problems using information presented in scaled bar graphs. For example, draw a bar graph in which each square in the bar graph might represent 5 pets.
- Math.Content.4.MD.B.4: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Solve problems involving addition and subtraction of fractions by using information presented in line plots. For example, from a line plot find and interpret the difference in length between the longest and shortest specimens in an insect collection.
- Math.Content.5.MD.B.2: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Use operations on fractions for this grade to solve problems involving information presented in line plots. For example, given different measurements of liquid in identical beakers, find the amount of liquid each beaker would contain if the total amount in all the beakers were redistributed equally.
Ne dopustite da se zabava zaustavi! Pogledajte druge ideje matematičke aktivnosti
- Koristite ploču s knjigama za prikaz novog matematičkog vokabulara.
- Napravite matematičku infografiku i plakate kako biste objasnili nove koncepte.
- Upotrijebite Storyboard That prikazuje probleme s riječima.
- Stvorite strip da bismo objasnili kako svakodnevno koristimo matematiku.
- Dodajte prezentaciju bilo kojem projektu ploče sa knjigama.
Kako Ugraditi Tablice Zbroja u Svoju Učionicu
Napravite Grafikon za ono što Treba Zbrojiti
Uz vašu pomoć, učenici će uživati u stvaranju dijagrama s redovima i stupcima. Ovo su sjajni alati za razredne ankete o omiljenim stvarima, razrednim odlukama ili bilo kojoj drugoj situaciji u kojoj trebate prikupiti podatke u kategorije.
Dodajte Slike
Za svaku kategoriju učenici mogu dodati sliku, što učenje čini zabavnijim i služi kao pomoćni alat za čitatelje koji se bore.
Napravite Oznake Brojača
Učenici zbrajaju podatke oznakama koje izgledaju kao mala slova l. Kad dođu do pete oznake, zarezuju dijagonalne crte. To pomaže učenicima da broje petice i lako zbrajaju informacije.
Analizirajte Podatke
Vizualni prikaz ocjena pomaže učenicima da lakše vide koje su kategorije više ili manje važne u brojanju. Ovo je izvrstan način prikupljanja podataka, a zatim učenici mogu odgovoriti na pitanja o tome "Što je najvažnije" ili "Što je najmanje važno".
Često postavljana pitanja o podučavanju dijagrama zbroja s pločama scenarija
Što je zapravo tall chart?
Tablica je način prikupljanja podataka iz ankete i jasnog bilježenja na određeni način. To omogućuje brze usporedbe podatkovnih točaka i pomaže studentima da uče i analiziraju informacije na nov način.
Koje se vrste vještina razmišljanja na višoj razini koriste u dijagramima?
Učenici neće samo zbrajati napamet, već mogu koristiti i vještine razmišljanja više razine za analizu podataka. Na primjer, studenti mogu izbrojati omiljene sportove, a zatim mogu odgovoriti na dublja pitanja poput "Koji je najpopularniji sport" ili "Koji je najmanje popularan sport" koristeći te podatke.
Kako dijagrami pomoći pri postavljanju skela?
Budući da ocjene ne zahtijevaju mnogo vještine pisanja, one su dobar način da se učenicima pomogne u prikupljanju informacija. Bodovi se također mogu povezati sa slikama koje će dodatno pomoći učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a