“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Žigosani: rasizam, antirasizam i vi ispunjeni su bogatim književnim elementima poput slike, ironije, metafora i sličnosti. Također se raspravlja o mnogim temama i simbolima koji su isprepleteni raznim književnim elementima. Ti će elementi oživjeti kada ih koristite za analiziranje i opisivanje ploče snimanja. U ovoj će aktivnosti studenti prepoznati i objasniti primjere tema, simbolike, motiva ili figurativnog jezika iz romana . Trebali bi biti sigurni da će svoj izbor potkrijepiti detaljima iz teksta.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite ploču priča koja identificira književne elemente (teme, motive, simbolizam, figurativni jezik itd.) koji se nalaze u Stamped: Racism, Antiracism, and You . Ilustrirajte svaki literarni element koji pronađete u tekstu i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. | Neke su teme ispravno identificirane, ali druge nedostaju ili nemaju smisla s pričom. | Teme nisu ispravno identificirane. |
| Utvrdite Simbol (e) | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili su pogrešno identificirani kao značajni simboli. | Nikakvi simboli nisu ispravno identificirani. |
| Identificirajte Motive (e) | Svi se motivi ispravno prepoznaju kao važne ponavljajuće značajke ili ideje u priči. | Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili su netočni. | Nijedan motiv nije ispravno identificiran. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane teme, simbole i motive. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim temama, simbolima i motivima. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim temama, simbolima i motivima. Opisi nisu jasni. |
| Prikaz | Storyboard ćelije jasno pokazuju povezanost sa temama, simbolima i motivima te pomažu razumijevanju. | Većina stanica sa scenarijima pomaže prikazati teme, simbole i motive, ali neke stanice scenarija teško je razumjeti. | Storyboard stanice ne pomažu u razumijevanju tema, simbola i motiva. |
Žigosani: rasizam, antirasizam i vi ispunjeni su bogatim književnim elementima poput slike, ironije, metafora i sličnosti. Također se raspravlja o mnogim temama i simbolima koji su isprepleteni raznim književnim elementima. Ti će elementi oživjeti kada ih koristite za analiziranje i opisivanje ploče snimanja. U ovoj će aktivnosti studenti prepoznati i objasniti primjere tema, simbolike, motiva ili figurativnog jezika iz romana . Trebali bi biti sigurni da će svoj izbor potkrijepiti detaljima iz teksta.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite ploču priča koja identificira književne elemente (teme, motive, simbolizam, figurativni jezik itd.) koji se nalaze u Stamped: Racism, Antiracism, and You . Ilustrirajte svaki literarni element koji pronađete u tekstu i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. | Neke su teme ispravno identificirane, ali druge nedostaju ili nemaju smisla s pričom. | Teme nisu ispravno identificirane. |
| Utvrdite Simbol (e) | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili su pogrešno identificirani kao značajni simboli. | Nikakvi simboli nisu ispravno identificirani. |
| Identificirajte Motive (e) | Svi se motivi ispravno prepoznaju kao važne ponavljajuće značajke ili ideje u priči. | Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili su netočni. | Nijedan motiv nije ispravno identificiran. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane teme, simbole i motive. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim temama, simbolima i motivima. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim temama, simbolima i motivima. Opisi nisu jasni. |
| Prikaz | Storyboard ćelije jasno pokazuju povezanost sa temama, simbolima i motivima te pomažu razumijevanju. | Većina stanica sa scenarijima pomaže prikazati teme, simbole i motive, ali neke stanice scenarija teško je razumjeti. | Storyboard stanice ne pomažu u razumijevanju tema, simbola i motiva. |
Započnite s kratkim pregledom onoga što su književni elementi koristeći jednostavne definicije i poznate primjere iz svakodnevnog života. To pomaže učenicima povezati nove pojmove s onim što već znaju i stvara snažnu osnovu za dublju analizu.
Odaberite kratke odlomke iz Stamped koji jasno prikazuju književni element poput usporedbe ili teme. Korištenje upravljivih tekstualnih dijelova održava angažman učenika i olakšava im prepoznavanje ključnih elemenata.
Pitajte učenike da nađu primjere književnih elemenata u odabranom odlomku. Potaknite ih da istaknu riječi ili fraze i raspravljaju o njihovom značenju, što potiče kritičko razmišljanje i vještine pažljivog čitanja.
Pozovite učenike da ilustriraju ili glume književni element koji su pronašli. Ovaj praktični pristup pomaže učvrstiti razumijevanje i čini apstraktne koncepte konkretnijima i lakše pamtivima.
Vodite kratku raspravu u kojoj učenici dijele što su naučili o književnim elementima i kako se oni povezuju s temama Stamped. To jača učenje i gradi razrednu zajednicu.
Stamped: Rasizam, Antirasizam, i Ti koristi književne elemente poput teme, simboli, motivi, usporedbe, metafore, ironija i slike za istraživanje složenih tema poput rasizma i povijesti. Ti elementi pomažu učenicima analizirati i dublje razumjeti tekst.
Potaknite učenike da koriste storyboard za vizualno mapiranje tema, simbola i motiva iz knjige. Neka daju tekstualne dokaze i kratke opise za svaki primjer kako bi produbili razumijevanje.
Zadajte učenicima da pročitaju odabrane odlomke, a zatim ih zamolite da prepoznaju književne elemente poput tema ili figurativnog jezika te ih prikažu na storyboardu. Završite grupnom raspravom ili prezentacijama radi jačanja razumijevanja.
Analiza književnih elemenata pomaže učenicima otkriti dublja značenja u tekstu, povezati povijesne događaje s današnjim problemima i kritički se baviti porukama autora o rasizmu i antirasizmu.
Primjeri uključuju usporedbe poput „rasizam kao dinosaur“ i „sloboda kao brzaci“. Ovi figurativni izrazi ilustriraju složene ideje na pristupačne načine za učenike.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda