Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz romana. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u romanu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi roman u slijedu pomoću Izlaganja, sukoba, podizanja akcije, Climaxa , pada djelovanja i rezolucije.
Priča se otvara na udaljenom primorskom mjestu gdje živi mlađa obitelj od tri: Kino, Juana i njihov djetetov sin, Coyotito. Iako su siromašni, obitelj živi relativno sretan život.
Jednog dana Coyotito je ugrizao škorpion, a Kino i Juana nemaju novaca za liječenje. Dakle, Kino izlazi u ocean u potrazi za biserom.
U kući Juana moli da joj suprug pronađe biser veći od bilo koje druge, a njezine molitve odgovore. Kino pronalazi takav veliki biser koji privlači pozornost svih seljana. Nakon što je Coyotito izliječen, Juana i Kino završavaju borbu protiv lopova, razbojnika i samih kada se pohlepa i požuda za biseru postanu nepodnošljivi.
Dvojica neizbježno odlučuju da moraju otići. Juana odluči otići kući kako bi skupila svoje stvari dok Kino odlazi spremiti kanu. Ipak, svatko se susreće s katastrofom: Kino otkriva da je kanu uništen, a Juana otkriva da je kuća zapaljena. Uskoro bježi, obitelj se skriva u kući Juan Tomas dok se ne može napustiti da bi glavni grad prodao biser.
Obitelj otputuje na planinu do glavnog grada. Kino shvaća da ih se slijedi i pokušava stvoriti preusmjeravanja za tragove u obliku lažnih staza. Kad napokon pronađe tragove, pokušava ih napasti. Ipak, istodobno se čuju i Coyotito i pucanj. Nakon što Kino ubija tragove i vrti se natrag u pećinu, otkrije da je njegov sin ubijen.
Noseći svoje mrtvo dijete, izlaze iz planine natrag u svoje selo, gdje zajednica tiho gleda na. Kino zatim uzima biser i baca ga teško kao što se može vratiti u ocean.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite dijagram vizualne plohe Biseru .
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |