Pitanja o daljinskom učenju?

https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/postaviti-ciljeve/kontrola-vs-ne-kontrola

Pregled Aktivnosti


Kad netko ne dobije ono što je zacrtao, može se frustrirati i odustati. Ne želimo da nam studenti smanjuju samopouzdanje kad pokušaju postići cilj. Da biste im pomogli u perspektivi, podsjetite studente da su mnoge stvari izvan njihove kontrole. Na primjer, učenici ne mogu kontrolirati što će biti na njihovom testu. Put do dobre ocjene je obratiti pažnju na razredu, obaviti zadatke i učiti. Kada učenici učine sve što mogu, trebali bi biti u mogućnosti postići puno svojih ciljeva. U ovoj aktivnosti, studenti će kontrolirati i nekontrolirati aspekte svojih ciljeva . S tim će moći bolje oblikovati akcijski plan za postizanje ciljeva koje su postavili.

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 8/6

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac



Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)



Upute za studente

Stvorite vizualni prikaz svojih kontroliranih i nekontroliranih aspekata.

  1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  2. Nakon što potražite tri različita osobna cilja, navedite ih u vertikalnim naslovima u knjizi koja vam je dana.
  3. Napravite tri vizualne aspekte koje ne možete kontrolirati i kojima možete upravljati. Upotrijebite okvir za opis kako biste ih ukratko opisali.
  4. Spremite i pošaljite zadatak.


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)



Kontrola Različitih Aspekata Ciljeva
Studenti će izraditi ploču scenarija koja uspoređuje različite razine kontrole u aspektima osobnih ciljeva.
Vješt u Nastajanju Početak
Kontrola u Ciljevima
Sve tri stanice koristile su primjerene scene, znakove i tekst primjerene školi kako bi prenijeli primjere kontroliranih aspekata u tri različita cilja. Opisi su pojačali kako pojedinac može preuzeti kontrolu nad određenim aspektima kako bi postigao ciljeve.
Dvije od tri ćelije koristile su primjerene scene, znakove i tekst primjerene školi kako bi prenijeli primjere kontroliranih aspekata u tri različita cilja. Opisi su pojačali kako pojedinac može preuzeti kontrolu nad određenim aspektima kako bi postigao ciljeve.
Jedna ili više ćelija neprimjerene scene, znakove i tekst koji prenose primjere kontroliranih aspekata u tri različita cilja. Primjeri zdravih veza nisu ojačali kako netko može kontrolirati aspekte kako bi postigao ciljeve.
Nema Kontrole u Ciljevima
Sve tri stanice koristile su primjerene scene, znakove i tekst primjerene školi kako bi prenijeli primjere nekontroliranih aspekata u tri različita cilja. Opisi pojačali stvaraju sliku.
Dvije od triju stanica koristile su primjerene scene, znakove i tekst primjerene školama kako bi prenijeli primjere nekontroliranih aspekata u tri različita cilja. Opisi pojačali stvaraju sliku.
Jedna ili više ćelija neprimjerene scene, likovi i tekst koji prenose primjere nekontroliranih aspekata u tri različita cilja. Primjeri zdravih veza nisu ojačali sliku koja je stvorena.
Korištenje Konvencija
Gotovo da nema gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka. Tekst jasno ukazuje na razumijevanje kontroliranih aspekata u postizanju cilja.
Postoje neke gramatičke ili pravopisne pogreške, ali razumijevanje sadržaja je jasno.
Previše je gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka što stvara nejasno razumijevanje sadržaja.




Više Storyboard That Aktivnosti

Postaviti Ciljeve





Atributi Slike
  • movie • Sweetie187 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Cijena Obrazovanja

Ova struktura cijena dostupna je samo akademskim institucijama. Storyboard That prihvaća narudžbe za kupnju.

*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Pogledajte sve Nastavničke Resurse
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/postaviti-ciljeve/kontrola-vs-ne-kontrola
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
Stvoreno preko 15 milijuna Storyboards
Storyboard That Family