Pregled Aktivnosti
Upoznavanje u ekonomskim, političkim i društvenim preokretima rata, uz pomno analiziranje uzroka koji su doveli do rata, omogućava studentima da razumiju kako počinje kriza i kako utječe na uključene zemlje. U slučaju američkog građanskog rata, pitanje roba bilo je pokretačka snaga koja je navela zemlju da se rastrga. Ali razlozi koji stoje iza pitanja su ono što je najzanimljivije.
U ovoj aktivnosti učenici će izraditi T-grafikon koji prikazuje uzroke rata u građanskom ratu i učinke na sjever i jug. U jednom stupcu učenici će identificirati uzroke rastućih napetosti i stvari na sjeveru i jugu. U drugom slučaju, učenici će identificirati učinak problema na krhke i frakturne nacije.
Učenici mogu odabrati da raspravljaju o sljedećim temama (uključeno, ali ne ograničeno na):
- Prava država protiv federalne vlasti
- Regionalizam
- secesija
- Ekonomija
- Lincolnov izbor
- Ropstvo
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard koji opisuje uzroke i posljedice američkog građanskog rata.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U lijevom stupcu identificirajte glavna pitanja ili uzroke građanskog rata.
- U desnom stupcu identificirajte učinak koji je to pitanje imalo na naciju.
- Napravite ilustracije koristeći odgovarajuće scene, znakove i stavke.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Kako Razgovarati o Temi Ropstva u Razredu
Stvorite Sigurno i Poštovanje Okruženje za Raspravu
Potaknite okruženje u učionici u kojem se svi učenici osjećaju slobodnima dijeliti svoje ideje, upite i osjećaje. Inzistirajte na vrijednosti civilnog dijaloga i dijaloga razumijevanja. Pobrinite se da su učenici već svjesni da se bilo kakva vrsta lošeg ponašanja ili ponižavajućih ocjena neće tolerirati i čak i ako se ne slažu s mišljenjem, trebali bi strpljivo objasniti svoje stajalište.
Navedite Kontekst i Važne Pojmove
Započnite davanjem općeg pregleda povijesne pozadine ropstva, uključujući njegove uzroke i značaj na svjetskoj razini. Kako biste bili sigurni da su svi upoznati s leksikonom, definirajte važne koncepte i složene pojmove koji zahtijevaju više razumijevanja.
Razgovarajte o Primarnim Izvorima i Različitim Perspektivama
Predstavite povijesne dokumente, pisma i priče robova kao primarne izvore. Abolicionisti, robovlasnici i oni koji su bili porobljeni trebali bi biti zastupljeni u izvodima, među ostalima. Pomoću ovih izvora pomozite učenicima da razumiju složenost problema i temeljni uzrok.
Raspravite o Relevantnosti za Trenutni Utjecaj
Pomozite učenicima da razumiju kako ropstvo i dalje utječe na današnje društvo. Raspravljajte o vezama između povijesnog nasljeđa ropstva i sustavnog rasizma, rasnih razlika i pokreta za socijalnu pravdu. Potaknite svoje učenike da usporede povijesne i suvremene nepravde.
Razmišljajte i Promičite Empatiju
Potaknite učenike da razmotre svoje individualne identitete i kako se povezuju s predmetom. Potaknite empatiju potičući učenike da zamisle sebe u poziciji abolicionista, robova ili drugih sudionika. Potaknite iskrenu raspravu o tome kako se osjećate zbog sadržaja.
Često Postavljana Pitanja o Analizi Uzroka Američkog Građanskog Rata
Je li građanski rat donijelo samo ropstvo?
Iako je ropstvo bilo glavni faktor koji je doprinio, drugi elementi, uključujući ekonomske razlike i lokalne političke nemire, također su igrali ulogu. Drugi manji elementi poput razlika u mišljenjima i različitih prioriteta doveli su do toga da pitanje poput ropstva ima još veću ulogu u ratu. Ropstvo je igralo značajnu ulogu kao katalizator, ali je također bilo blisko povezano s ekonomskim problemima i političkim idealima. Zamršenost sukoba istaknuta je međusobnom povezanošću ovih čimbenika.
Kakvu su ulogu imale ekonomske razlike u građanskom ratu u SAD-u?
Napetosti oko tema poput carina i uloge vlade u gospodarstvu proizašle su iz ekonomskih razlika između industrijskog sjevera i ruralnog juga. Gledišta svake regije o važnim problemima bila su pod utjecajem njezinih gospodarskih interesa. Industrijalizacija Sjevera i podrška zaštitnim carinama sukobile su se s oslanjanjem Juga na poljoprivredu i ropstvo.
Više Storyboard That Aktivnosti
Povijest Američkog Građanskog Rata
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
