This project is the perfect way for students to summarize the plot of a graphic novel that they have read, transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form or use their imaginations and write their own graphic novel! Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich literary content.
Some popular examples of classic literature turned into graphic novels are:
Some examples of award-winning graphic novels that elementary students love are:
Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!
For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | U Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Zemljište i Dizajn | Poster uključuje najmanje 4-6 slika koje točno prepričavaju priču. Dijalozi i opisi odgovaraju slikama i poboljšavaju razumijevanje. Očito je da je uloženo vrijeme i briga da se napravi vizualno privlačan plakat. | Poster sadrži manje od 4 slike, a opisi i dijalozi ne odgovaraju uvijek slikama. Očito je da je uloženo vrijeme i pažnja, ali nedostaju neke važne informacije. | Poster sadrži manje od 2 slike i ne prikazuje važne dijelove priče. Opisi i dijalozi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis i gramatika imaju pogreške koje ometaju razumijevanje. | Tekst je vrlo težak za razumijevanje. |
Prije početka, učitelji bi trebali upoznati učenike s konceptom grafičkog romana. Neki učenici bi mogli biti upoznati zbog manga i stripova pa mogu pomoći i drugim kolegama u razredu da se upoznaju s konceptom.
Pitajte učenike koje scene misle da imaju najvažniju ulogu u priči i koje scene misle da bi trebale biti uključene.
Nakon što učenici završe s čitanjem romana, učitelji ih mogu pitati koja im je scena bila najupečatljivija i najslikovitija. Ako im neka scena ostane u sjećanju nakon čitanja cijele knjige, svakako bi je trebalo uvrstiti u grafički roman.
Učenici se mogu koristiti scenama koje najviše utječu na vizualnu privlačnost romana. Također mogu ići sa scenama za koje misle da ih mogu prikazati na najbolji način kako bi stvarnu priču prenijeli publici na zanimljiv način.
Kako bi potaknuli suradnju, učitelji mogu podijeliti razred u grupe i zadati im nekoliko scena iz romana, a na kraju se rad svih grupa može spojiti u jedan roman.