U ovoj aktivnosti studenti stvaraju nacrt znakova u priči, pažljivo posvećujući fizičkim karakteristikama i karakternim osobinama velikih i manjih znakova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o djelovanju likova , kako oni utječu na druge likove i kako se glavni lik promijenio tijekom vremena.
Znakovi koji se nalaze u ovoj karti znakova su:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite karti znakova za glavne znakove.
Guide students to analyze why each character makes certain choices. Ask open-ended questions about their motivations and connect those to their actions in the story. Encourage students to use evidence from the text to support their ideas.
Encourage students to cite specific lines or events from "Rikki-Tikki-Tavi" when discussing character motivations. Model how to reference the text and explain why this strengthens their responses.
Foster an environment where students can disagree respectfully about what drives each character. Establish ground rules for discussion and prompt students to listen and respond thoughtfully to peers.
Ask students to relate the characters' decisions to their own lives or current events. Invite students to share personal experiences or observations that mirror the dilemmas faced by the characters.
Have students write a short reflection on which character's motivations they found most interesting and why. Encourage them to use both discussion points and text evidence in their responses.
Karta likova za "Rikki-Tikki-Tavi" je vizualni organizator koji pomaže učenicima istaknuti ključne detalje o svakom liku, uključujući njihova fizička obilježja, osobnost, odnose i važne radnje u priči.
Za izradu karte likova, neka učenici identificiraju glavne likove, odaberu vizualne prikaze i popune tekstualne okvire s osobinama, odnosima i ključnim trenucima za svakog lika. Digitalni alati ili ručno crtanje oboje su učinkoviti.
Glavni likovi uključuju Rikki-tikki, Teddyja, Teddyjeve roditelje, Naga i Nagu. Sporedni likovi su Darzee, Darzeeova žena i Chuchundra.
Učenici bi trebali uključiti fizičke karakteristike, osobne osobine, odnose svakog lika s drugima i ključni trenutak ili važnu radnju za svakog lika.
Izrada karte likova pomaže učenicima analizirati razvoj likova, razumjeti odnose u priči i pratiti kako se glavni lik mijenja tijekom vremena, čime se produbljuje razumijevanje čitanja.