Nakon učenja konjugacija ser i estar , studenti bi se trebali usredotočiti na razumijevanje osnovne razlike između njih. Stvaranje ovakvog scenarija je moćan alat za ilustraciju uobičajenih primjena ser i estar .
Neka uãenici stvaraju izvorne storyboarde poput ovog modela kako bi prakticirali i pokazali svoje razumijevanje ser i estar . Uputite studente da izradite ćeliju za svaku kategoriju, označite ga i dajte rečenicu ispod slike pomoću ser i estar ispravno. Budući da postoji više ser kategorija nego estar , studenti trebaju koristiti dodatne stanice za prakticiranje različitih konjugiranih oblika estara, a izmjenjujući između primjera emocija i mjesta.
Kategorije:
Alternativna aktivnost 1: Učenici kreiraju scenografiju koja se usredotočuje samo na ser -6 stanice, jednu za svaku uporabu ser .
Alternativna aktivnost 2: Učenici stvaraju scenografiju koja se usredotočuje isključivo na estar- 2 stanice, jednu za svaku uporabu estara .
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dizajnirajte kratke aktivnosti uloga u kojima učenici koriste ser i estar u kontekstu. To im pomaže vježbati donošenje izbora između dvaju glagola u autentičnim, svakodnevnim situacijama.
Dajte okvir rečenica poput "Yo soy..." ili "Ella está..." kako biste pomogli učenicima započeti svoje odgovore. Početni rečenice podržavaju nesigurne govornike i pojačavaju ispravan odabir glagola.
Koristite slike ili kartice koje jasno prikazuju scenarije povezane s ser (npr. identitet ili profesija) i estar (npr. emocije ili lokacija). Vizualni pokazatelji pomažu učenicima povezati kontekst s odabirom glagola.
Zamolite učenike da podignu kartice ili daju palac gore/dolje nakon što čuju rečenicu, kako bi pokazali je li ser ili estar ispravno. Neposredna povratna informacija omogućava vam da odmah ispravite uobičajene pogreške.
Ser se koristi za trajne ili bitne osobine (poput identiteta, nacionalnosti, zanimanja), dok se estar koristi za privremena stanja i lokacije (kao što su emocije ili fizičko mjesto). Zapamtite: ser opisuje što nešto jest, estar opisuje kako ili gdje je.
Koristite interaktivne aktivnosti poput izrade storyboardova, gdje učenici ilustriraju i označavaju primjere obaju ser i estar u kontekstu. Potaknite ih da koriste rečenice za svaku kategoriju (identitet, emocije, lokacija itd.) za praktično vježbanje.
Primjeri: Ser: "Ona je učiteljica" (Ona je učiteljica). Estar: "Ona je umorna" (Ona je umorna). Ove rečenice pokazuju trajni identitet nasuprot privremenom stanju.
Koristite ser za identitet, nacionalnost, osobnost, fizičke osobine, zanimanje i datum/vrijeme. Ako je karakteristika trajna ili definirajuća, odaberite ser.
Neka učenici kreiraju storyboardove s ćelijama za svaku uporabu ser i estar, označavajući svaku kategoriju (poput emocije, lokacije, zanimanja) i pisanje primjera rečenica ispod svake slike kako bi ilustrirali pravilo u kontekstu.