Stuart Little je izvrsna knjiga za praksu sažetka na razini poglavlja i priče. Kako su poglavlja oblikovana kao vinjete, učenici koji rade na početku sažetka mogu imati koristi od usredotočivanja na jedno poglavlje za praćenje sažetka. Ovo bi također moglo biti koristan alat za razumijevanje cijele priče ukoliko je svako poglavlje sažeto. Korisno je ograničiti broj stanica koje studenti mogu koristiti, kako bi im pomogla da budu precizniji.
Razmislite o tome da studenti planirate svoju storyboard pomoću praznih predložaka prije stvaranja pune storyboarda na mreži. Učenici bi trebali započeti s pričom u svakoj kutiji prije dodavanja dijaloga s likovima. To će im omogućiti da se usredotoče na svrhu sažetka i određivanja važnosti, prije nego što se uzmu u obzir detalji ploče scenarija. Učenicima se također može dati određeni broj okvira koji će se koristiti za ploču scenarija kako bi im pomogli da budu sažeti. Nakon planiranja na predlošku, učenici mogu usporediti važne događaje koje su odabrali s partnerom, a razred bi mogao raspravljati o tome zašto su različiti događaji u priči uključeni u ploču scenarija nad drugima.
Evo primjera sažetka zvijezda na razini poglavlja:
Poglavlje 9: Usko izbjeglištvo
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja sažima poglavlje u Stuartu Littleu .
Pozovite učenike da podijele svoje sažetke storyboarda s razredom. Prikažite nekoliko primjera i potaknite učenike da objasne svoje izbore. To gradi samopouzdanje i omogućava svima da vide različite perspektive.
Uparite učenike i neka usporede svoje sažetke. Postavite voditeljska pitanja poput: “Zašto ste odabrali ove događaje?”. To potiče kritičko razmišljanje i poštovanje u raspravi.
Nabrojte važne događaje priče na ploči dok ih učenici spominju s svojih ploča. Diskutirajte zajedno o tome koji su detalji najvažniji i zašto, čime se jača svrha sažimanja.
Zamolite učenike da pregledaju svoje storyboarde nakon diskusije. Predložite dodavanje, uklanjanje ili pojašnjenje događaja na temelju onoga što su naučili. Ovaj korak pomaže usavršavanju vještina sažimanja.
Za sažetak poglavlja iz Stuart Little za osnovnoškolce, identificirajte početak, sredinu i kraj poglavlja. Usredotočite se na najvažnije događaje, koristite jasan jezik i ograničite detalje kako bi sažetak bio sažet i lako razumljiv.
Primjer storyboarda za poglavlje 9: Uski bijeg—Početak: Stuart se skriva od psa i završava na kamionu za smeće. Sredina: Boji se za svoj život dok kamion istovaruje smeće u rijeku. Kraj: Margalo spašava Stuarta i odleti s njim kući.
Savjeti uključuju: korištenje predloška za planiranje sažetaka, ograničavanje broja okvira storyboarda, početak s narativom prije dodavanja dijaloga i poticanje uspoređivanja sažetaka s razrednim kolegama radi rasprave o ključnim događajima i njihovom značaju.
Sažimanje poglavlja pomaže učenicima prepoznati glavne ideje i odrediti važnost, što poboljšava razumijevanje. Omogućuje im da se fokusiraju na ključne točke priče bez gubljenja u detaljima.
Nastavnici mogu strukturirati sažetak pružanjem prazne storyboard šablone, postavljanjem ograničenja na broj okvira, vođenjem učenika u opisu početka, sredine i kraja, te ilustriranju scena. Usporedba storyboarda u parovima ili u razredu poboljšava učenje.