https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/sumrak-zona-čudovišta-su-zbog-na-maple-street/književno-sukob
ZAPOČNITE SADA SVOJU 14-DNEVNU BESPLATNU PROBU!
ZAPOČNITE SADA SVOJU 14-DNEVNU BESPLATNU PROBU!

Pregled Aktivnosti


Književni sukobi često se podučavaju tijekom ELA jedinica. Bit će važno usavršiti se na prethodnom znanju kako bi postigli stupanj majstorstva s našim studentima. Odličan način da se usredotočite na različite vrste književnog sukoba je kroz storyboarding. Budući da učenici odabiru primjer svakog književnog sukoba i prikazuju ga pomoću kreatora scenarija, sjajan je način jačanja lekcije!

Sukob nije samo prisutan, već je i važan ponavljajući element u ovoj priči. Velik dio sukoba proizlazi iz paranoje i histerije koju ljudi stvaraju dok traže krivnju nekoga.

Primjeri sukoba iz čudovišta su zbog ulice Maple

MAN vs SELF

Stanovnici Maple St. ne mogu kontrolirati svoj strah. To dovodi do Charlieja koji puca Peter Van Horn.


MAN vs DRUŠTVO

Čini se da je jedina osoba koja se nije pridružila mafiji, bio Steve. Kroz priču, uspijeva zadržati glavu na razini, i pokušava ne skočiti na optuživanje nikoga. Ostaje logično i racionalno, pokušavajući doći do razumnog objašnjenja. To je vrlo suprotno ostatku susjedstva.


MAN protiv MAN

Paranoja uzrokuje da se susjedi okrenu jedni na druge. Savršen primjer toga je kako se Charlie uključio na Les kada je njegov automobil zapetljano!



Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za studente

Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u Monstvima zbog ulice Maple .


  1. Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
  2. Utvrdite sukobe u čudovištima zbog ulice Maple .
  3. Kategorizirajte svaki sukob kao karaktera naspram znakova, znakova prema samome sebi, karakteru protiv društva, karakteru prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
  4. Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz igre.
  5. Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
  6. Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.

Referentni Plan Lekcije


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Vrste Knjižničnog Sukoba
Vješt
17 Points
u Nastajanju
14 Points
Početak
11 Points
Pokušajte Ponovo
8 Points
Identifikacija Sukoba
  • Student prepoznaje ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. * Učenik uključuje najmanje dva jasna primjera bodova koji su izravni uzrok glavne kategorije sukoba.
  • Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi nekoliko ili nejasnih detalja koji podupiru njihov izbor. * Student uključuje jedan jasan primjer bodova koji su izravni uzrok glavne kategorije sukoba.
  • Student identificira netočne glavne sukobe i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. * Student uključuje samo nejasne ili slabo objašnjene primjere točaka zapleta koji su izravni uzrok sukoba.
  • Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. * Učenik ne uključuje primjere bodova koji su izravni uzrok sukoba.
  • Razumijevanje Ishoda
    Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta.
    Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni.
    Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze.
    Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze.
    Citat
    Učenik uključuje barem jedan citat, s ispravnom interpunkcijom i stranicu #, iz teksta koji se izravno odnosi na događaje prikazane na ploči scenarija.
    Student uključuje barem jedan citat, ali nije izravno relevantan za događaje koji su prikazani na ploči scenarija ili ima pogrešku u interpunkciji, stranica # itd.
    Student uključuje citat, ali sadrži pogreške ili se uopće ne odnosi na događaje prikazane na ploči scenarija.
    Student ne uključuje citat.
    Lik
    Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti ili nazive dodatnih znakova prelazi iznad i izvan nje.
    Storyboard uključuje sve potrebne znakove, jasno imenovan.
    Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove.
    Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova.
    Knjiga Snimanja
    Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige
    Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće.
    Student ne jasno prenosi postavke i scenu.
    Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu.
    Pravopis i Gramatika
    Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka.
    Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici.
    Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici.
    Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa.


    Kako Analizirati Ulogu Okruženja u Oblikovanju Zapleta Čudovišta Dolaze na Maple Street

    1

    Analizirajte Glavne Čimbenike

    Zamolite učenike da analiziraju glavne čimbenike koji igraju značajnu ulogu u oblikovanju okruženja priče. Ti čimbenici mogu biti vremensko razdoblje, fizičko okruženje, kultura i vrijednosti te druge stvari kao što je uloga tehnologije. Učenici mogu povezati te čimbenike koji tvore okruženje s razvojem pripovijesti.

    2

    Istražite Fizičko Okruženje

    Potaknite učenike da uzmu u obzir stanje u susjedstvu, dizajn stanova i sve jedinstvene značajke jer ove informacije mogu rasvijetliti način života i vrijednosti u susjedstvu. Učenici također mogu nacrtati okruženje kako je opisano u priči ili pogledati staru epizodu kako bi bolje shvatili ono što autor pokušava prenijeti.

    3

    Analizirajte razdoblje 1960-ih

    Iako nije izravno navedeno, smatra se da se radnja "The Monsters Are Due on Maple Street" odvijala oko ranih 1960-ih. Učenici mogu razmišljati o utjecaju ovog vremenskog razdoblja na radnju i kako su stvari mogle biti drugačije da se ova priča odvijala u ranim 2000-ima ili kasnim 1800-ima.

    4

    Razmotrite Tehnološki Značaj

    Ljudi 1960-ih nisu bili svjesni ikakvog većeg tehnološkog napretka, ali autor ipak spominje neke naprave iz tog razdoblja kao što su automobili ili radio. Učenici mogu analizirati kako se osjećaj rizika kod stanara povećava zbog nedostatka tehnologije tijekom nestanka struje.

    5

    Uključite se u Grupne Rasprave

    Nakon što su učenici analizirali nekoliko čimbenika, mogu sudjelovati u raspravama sa svojim vršnjacima i učiteljima kako bi podijelili svoja mišljenja i svaki poseban uvid do kojeg su došli tijekom analize. Ova će rasprava pomoći studentima da razumiju različite perspektive i promisle o vlastitoj analizi.

    Često Postavljana Pitanja o Književnom Sukobu u Čudovištima se Čeka na Maple Streetu

    Koji je primarni vanjski sukob u "Čudovišta dolaze na Maple Street"?

    Primarni vanjski problem je rastuće nepovjerenje i paranoja u Ulici Maple. Oni se okreću jedni protiv drugih, okrivljujući jedni druge za gubitak moći i tvrdeći da su vanzemaljci. Taj vanjski sukob potpomognut je nepovjerenjem među stanovnicima te osjećajem masovne histerije i panike.

    Kakav je utjecaj nestanka struje na sukobe u priči?

    Početni vanjski sukob koji pokreće niz događaja je nestanak struje. Mještani zbog toga osjećaju nelagodu i strah, što ih čini sumnjičavim i nepovjerljivim.




    *(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
    https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/sumrak-zona-čudovišta-su-zbog-na-maple-street/književno-sukob
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
    StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a