Pregled Aktivnosti
Stvaranje parodija i satira i suvremenih adaptacija dio su bogate književne tradicije. Oni su također vrijedan alat za podučavanje studenata o književnosti. Kroz kreativno pisanje, učenici uče koristiti književne elemente u kontekstu, obvezujući ih na pamćenje. Prilagodbe su također savršene za povezivanje s temama u pričama, jer učenici trebaju oponašati teme koje izvlače iz izvornog materijala.
Neka učenici kreiraju vlastitu suvremenu adaptaciju za Monsters are Due na Maple Streetu . Za ovaj zadatak, možete zamoliti učenike da ponovno napišu završetak, ponovno napišu priču u suvremenom okruženju ili izaberete događaj iz povijesti koji odjekuje temama priče. Mogući povijesni primjeri su Salem Witch Trials, događaji koji su doveli do holokausta, japanske internacionalne kampove, te postanje 9/11.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite dijagram točaka za izvornu priču koja koristi ideje iz čudovišta zbog ulice Maple .
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Planirajte izvornu priču pomoću izlaganja, sukoba, podizanja akcije, kulisa , pada djelovanja i rezolucije.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče. Ovo je VAŠ priča, stoga se kreativno!
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Kako Stvoriti Modernu Adaptaciju za Stare/povijesne Spise
Razmotrite Neke Primjere
Prije nego što učenici počnu s vlastitim adaptacijama, nastavnici mogu razgovarati o nekim primjerima povijesnih spisa koji su adaptirani u moderne spise ili filmove/serije. Ovo će učenicima dati ideju i služiti kao uzorak za vodstvo.
Odaberite Povijesni Spis
Nakon što ispričate ciljeve aktivnosti, zamolite učenike da odaberu stari spis koji žele koristiti za svoju modernu prilagodbu. Ova moderna adaptacija može biti u bilo kojem obliku, poput moderne kazališne predstave, kratkog videa ili čak suvremene priče.
Identificirajte Središnje Ideje i Komponente
Nakon što učenici odaberu svoj tekst, razgovarajte s njima o klasičnim temama i komponentama koje je izvorna knjiga imala. To može uključivati pravdu, društveni status, ljubav i moć. Potaknite ih da razmotre kako bi te ideje mogle biti primjenjive u suvremenom okruženju. Objasnite učenicima kako će ti ključni elementi uvijek ostati isti za svaku prilagodbu.
Razgovarajte o Suvremenom Okruženju
Raspravite sa studentima o mogućim suvremenim kontekstima za prilagodbu. Potaknite eksperimentiranje i inovacije. Na primjer, studenti bi mogli zamisliti sjedište suvremene tvrtke ako je originalno djelo smješteno u srednjovjekovni dvorac. Podsjetite učenike da zadrže izvornu lekciju i bit tema u priči unatoč vremenskom razdoblju.
Usredotočite se na Jezik i Korištenje Tehnologije
Razgovarajte o tome kako će se govor i jezik ažurirati za suvremenu publiku. Potaknite učenike da koriste suvremeni rječnik dok se pridržavaju glavnih ideja izvornog djela. Učenici također mogu raspravljati o dodavanju uloge tehnologije u narativ i koristiti se modernim idejama kao što su društveni mediji kako bi poboljšali svoju priču.
Često Postavljana Pitanja o Stvaranju Moderne Adaptacije za Čudovišta Čekaju na Maple Streetu
Koja je svrha stvaranja modernih adaptacija?
Klasično ili ranije književno ili medijsko djelo ponovno se osmišljava ili reinterpretira u trenutnom kontekstu kao moderna adaptacija. Kako bi priča bila relevantna za suvremenu publiku, potrebno je modernizirati komponente poput okruženja, likova i tema. Adaptacija služi kao žarišna točka za prenošenje važnih tema i ideja iz starijih vremena novijoj publici u skladu sa suvremenim promjenama.
Koje su neke od glavnih tema iz izvorne priče "Čudovišta su u Ulici Maple" koje bi mogle biti uključene u novu verziju?
Glavne teme izvorne priče uključuju tjeskobu, paranoju, zajednicu, povjerenje i mogućnost oružanog sukoba među ljudima. Ove ideje mogu se lako uklopiti u suvremeno okruženje. Studenti mogu koristiti okruženje poslovnog ureda za ponovno stvaranje pripovijesti.
Više Storyboard That Aktivnosti
Čudovište su Zbog Ulice Maple
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
