Kada učenici čitaju, šanse su da će naići na vokabular koji ne znaju! Ponekad mogu pogoditi značenje iz konteksta, a ponekad i ne mogu. Sjajan način angažiranja vaših učenika dok čitaju je da stvore vizualnu ploču rječnika koja koristi riječi iz predstave. Mnogi se studenti bore sa značenjem zajedničkih pojmova; navesti ih da ih koriste u kontekstu prije čitanja odličan je način da se kultivira razumijevanje rječnika. Evo nekoliko riječi koje se obično uče s knjigom:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje riječnih riječi u The Crucible stvaranjem vizualizacije.
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Počnite s definiranjem ključne terminologije kao što su prefiksi, sufiksi, korijen riječi, homofoni, homografi, homonimi, analogije i homofoni. Pobrinite se da govorite jednostavnim, studentima pristupačnim izrazima i dajte primjere za svaku temu.
Za svaku terminologiju dajte učenicima kontekstualne primjere koji im mogu pomoći da bolje razumiju i zadrže informacije. Učitelji mogu odabrati jednu jednostavnu priču i nastaviti je koristiti za objašnjavanje većine pojmova.
U razredu mogu biti učenici različitih kultura i podrijetla s različitim razinama znanja. Učitelji bi trebali prilagoditi svoj tempo i prilagoditi nastavu u skladu s razinom razumijevanja učenika. Kako bi stvorili ugodnije okruženje, učitelji također mogu dati primjere iz različitih kultura.
Zamolite učenike da pronađu sinonime, antonime, analogije ili druge asocijacije riječi u odlomku iz knjige ili članka. Dajte učenicima kratak pismeni zadatak u kojem moraju koristiti novonaučeni vokabular iz jezika. Potaknite svoje učenike da koriste sinonime i antonime u svom pisanju.
Provodite česte sesije ponavljanja i testove tijekom procesa učenja kako biste učvrstili znanje. Potaknite svoje učenike da koriste vokabular u svom pismenom i usmenom radu, kao iu svakodnevnom životu. Učenici također mogu međusobno razgovarati i međusobno provjeravati znanje.
Dajući učenicima vizualni kontekst, vizualni vokabular pomaže učenicima u učenju apstraktnih ili teško razumljivih tema. Može pomoći učenicima u stvaranju mentalnih slika važnih likova, mjesta i scenarija, što može poboljšati njihovo razumijevanje i pamćenje predmeta. Učenici također mogu poticati kreativnost i poboljšati svoju maštu koristeći vizualni vokabular jer je neke izmišljene postavke teško shvatiti i razumjeti.
Započnite korištenjem vizualnih elemenata za predstavljanje tema, likova i okruženja predstave. Ako postoje teške riječi složenog vokabulara koje učenici smatraju zastrašujućim ili ih je teško zapamtiti, učitelji također mogu koristiti vizualne vježbe vokabulara za te složene riječi. Rasprave, vježbe i prezentacije na nastavi trebaju koristiti vizualni vokabular. Učitelji mogu dodijeliti zadatke uključujući vizualni vokabular, kao što su profili likova ili označavanje strateških područja na karti.
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
