Zadatak omotnice izbliza čitanja sjajan je način da se studenti sa svih razina usredotoče na važne teme, ideje i razvoj likova unutar romana. Dopisivanje rezultata može pomoći ovoj strategiji prenijeti na potpuno novu razinu!
Učitelji trebaju uručiti omotnicu svakom učeniku koji je identificiran samo brojem. Unutar koverte treba biti indeksnih kartica i listića papira koji studentu govori koja mu je dodijeljena tema. Ta će tema biti odgovornost studenta za praćenje i izvještavanje tijekom cijelog odabranog romana. Učenik će napisati citat ili sažetak mjesta gdje se pojavljuje primjer njihove teme, a zatim objašnjenje kako se citat ili sažetak odnosi na temu.
Uz Storyboard That, učenici mogu i vizualno pratiti svoje nalaze. Učenici za svaku temu vizualno prikažu prizor iz odabranog primjera iz romana, a ispod objasni kako se to odnosi na njihovu temu. Neke teme koje treba razmotriti za korištenje tisuću sjajnih sunca uključuju:
Primjer dodjele koverta za polovicu tisuće sjajnih sunca prikazan je na primjer ploči s pričama.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Dovršiti analizu omotnice Tisuće sjajnih sunca .
Upute za studente:
Omogućavanje učenicima da odaberu vlastite teme fokusa potiče vlasništvo i angažiranost s romanom. Pružite popis odobrenih tema ili likovnih lukova, i dopustite učenicima da odaberu ono što ih najviše zanima, osiguravajući da se sve važne teme još uvijek pokrivaju u nastavnom satu.
Podijelite s učenicima kontrolni popis ili rubriku koja opisuje koje detalje trebaju pratiti (poput brojeva stranica, citata i povezanosti s temom). To pruža strukturu i pomaže učenicima ostati fokusirani i organizirani tijekom čitanja.
Demonstrirajte glasno razmišljanje o tome kako odabrati značajan citat ili scenu i povezati je s odabranom temom. Ovo modelira kritičko razmišljanje i pokazuje učenicima kako svoju analizu učiniti specifičnom i uvidjivom.
Pozovite učenike da kreiraju jednostavne crteže, digitalne storyboardove ili dijagrame za ilustraciju ključnih scena poveznih s njihovom temom. Vizuali podržavaju razumijevanje i čine analizu zanimljivijom za svakog učenika.
Ostavite vrijeme za učenike da predstave svoja otkrića ili vizuale partnerima ili malim skupinama. Strukturirana povratna informacija od vršnjaka pomaže učenicima usavršiti analizu i vidjeti roman iz novih perspektiva.
Zadatak s omotnicom za blisko čitanje je zanimljiva aktivnost u razredu u kojoj svaki učenik prima omotnicu s određenom temom ili predmetom za praćenje tijekom čitanja Tisuću divnih sunaca. Učenici skupljaju citate ili sažetke povezane s njihovom temom, a zatim objašnjavaju kako se oni odnose na teme romana, često koristeći indeksne kartice i vizualne storyboardove.
Za postavljanje ove aktivnosti, dajte svakom učeniku omotnicu koja sadrži indeksne kartice i dodijeljenu temu. Tijekom čitanja romana, učenici prikupljaju relevantne primjere, bilježe stranice i pišu kratka objašnjenja. Dodavanje vizualnog elementa, poput storyboardinga, može pomoći učenicima u boljoj analizi i prezentaciji njihovih nalaza.
Učinkovite teme uključuju razvoj lika Mariam, postupanje s ženama pod različitim režimima, temu nasilja, čast i ponos, važnost obrazovanja i ulogu fiziognomije u romanu. Ove teme potiču duboku analizu i značajnu raspravu.
Storyboarding pomaže učenicima vizualizirati ključne scene i povezati tekstualne dokaze s dodijeljenim temama. Ovaj pristup podržava razne stilove učenja, potiče kreativnost i produbljuje razumijevanje složenih književnih elemenata u Tisuću divnih sunaca.
Zadaci s omotnicom za blisko čitanje potiču kritičko razmišljanje, potiču angažiranost učenika i pomažu praćenju ponavljajućih tema ili razvoja likova. Također pružaju strukturu za analizu i mogu se prilagoditi za individualni ili grupni rad, što ih čini idealnima za diferenciranu nastavu.