https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/tyger-william-blakea/twist-analiza

Pregled Aktivnosti


Još jedan sjajan način da uključite svoje učenike je kroz stvaranje storyboarda koji ispituju ton, izbor riječi, slike, stil i temu. Ova aktivnost upućuje se na akronim “ TWIST ”. U TWIST-u, učenici pokazuju razumijevanje načina na koji pjesnički uređaji rade zajedno kako bi prenijeli poruku (e) pjesme. Za ovaj TWIST, studenti bi trebali koristiti cjelovit tekst „Tyger“. Da biste složenosti dodali složenost, možete i navesti studente da usporede „Tyger“ s Blakeovom pjesmom „Janjetina“.



Primjer TWIST za "Tyger" i "The Lamb"


"Tajger" "Janje"
T

TON

Užasan i strahovit: govornik nalazi da je tigar i njegov tvorac zastrašujući, ali je također impresioniran njihovom moći Veselo i utješno: govornik opisuje idilični život janjetine i uvjeren je da Bog brine o janjetu
W

IZBOR RIJEČA

strah, vatra, usud, uvijanje, strah, užas, koplja, suze janje, oduševljenje, najmekše, vedro, nježno, radosno, krotko, blago, dijete, blagoslovljeno
ja

lik

"Tyger Tyger, koji gori sjajno, / u noćnim šumama ..." "Mala janjetina ... potraži hranu / uz potok i oeer medu ..."
S

STIL

Pjesma je niz ponovljenih pitanja postavljenih u šest redovnih strofa. Pitanja pojačavaju emocije pjesme, ali na kraju pjesme ostaju bez odgovora. Pjesma sadrži dvije strofe s jednostavnim jezikom i kratkim slogom. Prva strofa postavlja pitanje, a druga mu je odgovor.
T

TEMA

Nesposobnost da se odgovori na pitanje govornika dovodi do teme o nemogućnosti čovječanstva da shvati podrijetlo zla u našem svijetu. Utješne riječi u pjesmi šalju poruku da Bog voli i brine o svim svojim stvorenjima.


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)



Upute za studente

Izvršite analizu usporedbe između "Tyger" i "The Lamb". Zapamtite da TWIST označava ton, izbor riječi, slike, stil, temu.


  1. Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
  2. Odaberite bilo koju kombinaciju prizora, znakova, stavki i teksta kako biste predstavljali svako slovo TWIST za svaku pjesmu.
  3. Napišite nekoliko rečenica koje opisuju važnost ili značenje slika.
  4. Dovršite slike, uredite i ispravite svoj rad.
  5. Spremite i pošaljite scenografiju na dodjelu.

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 5 (Napredno / majstorstvo)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Proza analiza s TWIST


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


TWIST-Tone, Izbor Riječi, Imagery, Style i Theme
TWIST je akronim za niz pitanja koja se moraju postaviti prilikom analize teksta, posebno kada se radi s složenim pripovjedačima. Izradite ploču scenarija koja analizira ključne TWIST aspekte izvoda, uključujući točne ili zanimljive prikaze i potpuna objašnjenja.
Vješt
33 Points
u Nastajanju
27 Points
Početak
22 Points
Pokušajte Ponovo
17 Points
Analiza TWIST
Svaki aspekt TWIST analizira se temeljito i zamišljeno. Tonovi su / ispravno prepoznati i objašnjeni i podržani dokazima. Izbor riječi koristi zdravo uzorak riječi iz izvoda koji su napunjeni konotacijom, asocijacijama ili emocionalnim utjecajem. Odabrane slike ukazuju na osjetilne dojmove koje je stvorio pisac i ukazuju na autorov stav ili izazivaju određenu reakciju čitatelja. Stil autora raspravlja se u smislu figurativnog jezika, točke gledišta, književnih tehnika, interpunkcija itd. Tema koja se identificira naglašava značenje odlomka i nudi uvid, a podržava i dokaz iz teksta.
Većina aspekata TWIST analiziraju se temeljito i zamišljeno. U raspravi o aspektima, student je možda zaboravio ključni dokaz, ili možda nije jasno u njihovoj analizi. Učenik pokazuje osnovno razumijevanje svakog dijela akronima, ali ne može ih u potpunosti primijeniti na odabrani odlomak.
Većina aspekata TWIST-a dobivaju osnovne dokaze i citate iz teksta. Student može ispravno prepoznati elemente, ali ih ne može potpuno objasniti ili otkriti uvid. Rasprava je rudimentarna i / ili se može činiti žurno.
Neki aspekti TWIST nedostaju ili su previše ograničeni na rezultat, ili većina aspekata TWIST nisu točni. Student ne pokušava otkriti uvid u njegovu ili njezinu analizu.
Prikazi
Prikaz svakog aspekta TWIST-a točno je prolazu, ili pruža zanimljivu, kreativnu ili intuicionu vizualnu interpretaciju elementa u prolazu. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza.
Većina prikaza svakog aspekta TWIST-a točno su za prolaz, ili pružaju zanimljivu, kreativnu ili intuicionu vizualnu interpretaciju elementa u prolazu. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza.
Većina prikaza svakog aspekta TWIST-a točno su za prolaz, ali su minimalni. Može postojati neka netočnost ili dokaz da je učenik odstupio od zadatka koji je pri ruci. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu.
Neki prikazi svakog aspekta TWIST-a su netočni, nedostaju ili previše ograničeni na bodovanje. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza.
Engleske Konvencije
Ideje su organizirane. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu.
Ideje su organizirane. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu.
Ideje su organizirane. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture.
Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture.


Više Storyboard That Aktivnosti

Tyger




Atributi Slike
  • Question • Jan Tik • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/tyger-william-blakea/twist-analiza
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.