Howard Gardner stvorio je teoriju višestruke inteligencije koja je prekrasan način naučiti studente da postoji više od jednog načina učenja i širenja vašeg razumijevanja svijeta! Predavanje o višestrukoj inteligenciji otvara novi način za bolje povezivanje sa svojim učenicima i razumijevanje njihovih snaga, izazova, interesa i nesklonosti. Studenti mogu imati priliku povećati svoju svijest o tome kako uče i u čemu su njihove snage. Gardnerova teorija višestruke inteligencije uključuje:
Učitelji mogu predstaviti teoriju pomoću brošura, videozapisa i rasprava. Zatim će studenti izraditi mapu pauka koristeći Storyboard Creator koji ilustrira i opisuje kako se svaka od višestrukih inteligencija odnosi na njih . Studenti bi trebali ilustracijama i kratkim opisima opisivati što svaka kategorija znači i kako se odnosi na njihov vlastiti život.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Pokažite svoje znanje o Teoriji višestrukih inteligencija Howarda Gardnera definirajući i ilustrirajući svaku ona koja se odnosi na vas.
Upute za studente:
Zahtjevi: Ilustracije i opisi za svaku od 8 višestrukih inteligencija.
Stvorite interaktivne centre za učenje na temelju svake vrste inteligencije kako bi učenici istražili svoje snage. Praktične stanice omogućuju učenicima da isprobaju aktivnosti koje odgovaraju različitim vrstama inteligencije i otkriju nove načine na koje najbolje uče.
Organizirajte svoju učionicu u osam područja—svako za drugu vrstu inteligencije. Jasno označite svaki centar i pružite upute kako bi se učenici mogli rotirati i sudjelovati u raznim aktivnostima.
Odaberite jednu ili dvije aktivnosti po vrsti inteligencije koje su jednostavne za postavljanje i imaju smisla. Na primjer, koristite slagalice za Logičko-matematičku, instrumente za Glazbenu i crtanje za Prostorno-vizualnu.
Objasnite aktivnost na svakom stanovištu i potičite učenike da isprobaju sve. Pružite podršku i postavljajte refleksivna pitanja o tome kako su se osjećali tijekom svake aktivnosti.
Vodite učenike u grupnoj raspravi o tome koji su im centri najviše odgovarali i zašto. Istaknite kako svatko ima jedinstvene snage i stilove učenja.
Howard Gardnerova teorija višestrukih inteligencija sugerira da ljudi imaju različite vrste inteligencija, poput tijelo-kinestetičke, glazbene, međuljudske, prostorno-vizualne, logičko-matematičke, verbalno-jezične, naturalističke i unutarnje. Ovaj pristup pomaže nastavnicima i učenicima prepoznati i cijeniti jedinstvene snage i stilove učenja.
Za podučavanje višestrukih inteligencija, predstavite koncept pomoću letaka, videa ili rasprava u razredu. Zatim neka učenici kreiraju projekte – poput paukove mape – gdje ilustriraju i opisuju kako se svaka inteligencija primjenjuje na njih. Potaknite kreativnost crtežima i primjerima iz stvarnog života.
Primjeri uključuju: tijelo-kinestetička (sportovi, ples), glazbena (pjevanje, skladanje), međuljudska (grupni projekti), prostorno-vizualna (umjetnost, mapiranje), logičko-matematička (zagonetke, eksperimenti), jezično-verbalna (pisanje, debate), naturalistička (šetnje u prirodi) i unutarnja (dnevnik, samorefleksija).
Razumijevanje vlastitih višestrukih inteligencija pomaže učenicima prepoznati njihove jedinstvene snage i preferencije u učenju. Ova svijest može povećati njihovo samopouzdanje, motivaciju i pomoći im odabrati strategije koje najbolje djeluju za njihov osobni rast i akademski uspjeh.
Paukova mapa je grafički organizator u kojem središnja ideja grana u povezane kategorije. Za višestruke inteligencije, učenici koriste paukovu mapu za vizualno povezivanje svake inteligencije s osobnim primjerima, čime apstraktni koncepti postaju konkretniji i lakši za razumijevanje.