Grimase mačka mijenja puno tijekom cijele priče. U ovoj aktivnosti učenici rade prepoznati kako se mijenja od početka priče do kraja. Studenti mogu samostalno ili u paru raditi na istraživanju i sastaviti popis dokaza. Učenici će opisati osobine koje su sastavili o Picklesu u početku s jedne strane, a osobine koje su otkrili, a koje su na kraju bile promijenjene, s druge strane. Osobine koje ostaju iste tijekom cijele priče idu u sredinu. Korištenjem izgleda T-grafikona , učenici mogu kreirati verziju Venn dijagrama!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite storyboard uspoređujući i kontrastirajući razvoj krastavaca u vatrenoj mački .
Objasnite učenicima što znači uspoređivati i kontrastirati, dajući jednostavne primjere. Razjašnjenje očekivanja pomaže učenicima usredotočiti se na prepoznavanje razlika i sličnosti u osobinama likova.
Demonstrirajte kako pronaći i zabilježiti osobine likova pomoću specifičnih primjera iz priče. Pokažite učenicima, kako tražiti riječi, radnje i ilustracije koje otkrivaju kako se Pickles mijenja.
Osigurajte učenicima obrazac za usporedbu i kontrastiranje. Prođite s njima kroz ispunjavanje svakog odjeljka kako bi mogli svoje ideje jasno i vizualno organizirati.
Potaknite učenike da podijele i usporede svoja saznanja s vršnjacima. Poticanje diskusije pomaže im produbiti razumijevanje i primijetiti nove detalje o razvoju lika.
Omogućite razrednu raspravu o tome kako i zašto se likovi mijenjaju. Povezivanje tih promjena s porukom priče čini lekciju smislenijom za učenike.
Za usporedbu i kontrastiranje razvoja lika Pikklesa u Vatrenom maču nabrojite njegove osobine na početku i na kraju priče. Obratite pažnju na razlike, poput novih vještina ili stavova, i istaknite osobine koje ostaju iste tijekom cijele priče. Korištenje storyboardsa ili Vennova dijagrama pomaže vizualno organizirati te opažanja.
Na početku Vatrenog mača, Pikkles je često nestašan i nesiguran u svoj položaj. Do kraja, postaje odgovorniji i pronalazi osjećaj pripadnosti kao vatreni mač. Ta promjena vidi se kroz njegove postupke, nova prijateljstva i poštovanje koje stekne.
Najbolje je koristiti tri odjeljka: opisati i prikazati Pikklesa na početku, navesti osobine koje ostaju iste u sredini i prikazati njegove nove osobine ili promjene na kraju. To olakšava praćenje kako se njegov lik razvija tijekom priče.
Uspoređivanje i kontrastiranje osobina likova pomaže učenicima razumjeti rast lika, motivacije i teme. Razvija čitateljsko razumijevanje i kritičko mišljenje poticanjem učenika da traže dokaze i primjećuju promjene tijekom vremena.
Učitelji mogu pružiti jednostavan predložak ili storyboards s tri stupca: početak, sredina (nepromijenjene osobine) i kraj. Učenici popunjavaju svaki odjeljak na temelju osobina Pikklesa u Vatrenom maču, a zatim raspravljuju o svojim nalazima u parovima ili kao razred.