Kako učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni referentni dnevnik znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i mapa znakova ) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim znakovima. Čitajući roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako se radnja odvija. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im pratiti i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
| Pip (Philip Pirrip) | Glavni protagonist, koji živi u malom gradu izvan Londona. On odrasta želeći biti džentlmen da bi impresionirao ženu koju voli, koja nije u stanju voljeti ga zauzvrat. |
|---|---|
| Joe Gargery | Kovač, koji je oženjen Pipovom sestrom i čuvaricom. Joe je Pipov najbolji prijatelj. |
| Gospođa Joe | Pipova sestra koja ga neprestano podsjeća kako ga je podigla "rukom". Ona nije lijepa žena, ali je časna. |
| Gospođica Havisham | Bogata žena koja je ostala na oltaru. Ona manipulira mnogim likovima u romanu. |
| Estella | Usvojena kći gospođice Havisham. Kasnije je otkriveno da je ona kći Molly i Abel Magwitch. |
| Orlick | Učenik Joea koji pokušava ubiti Pipa. |
| Herbert | Također poznat kao Pale Young Gentleman, Herbert postaje Pipov najbolji prijatelj u Londonu. |
| Abel Magwitch | Osuđeni Pip susreće se u močvarama. Tajno je Pipov dobročinitelj. |
| Compeyson | Prevarant koji je smjestio Abela i pokušao opljačkati gospođicu Havisham. |
| Matthew Pocket | Nećak gospođice Havisham i Pipov učitelj u Londonu. |
| Sarah, Georgiana i Camilla | Rodbina gospođice Havisham. |
|---|---|
| Jaggers | Bogati odvjetnik koji nadzire imanja Pipa i gospođice Havisham. |
| Wemmick | Jaggerov pomoćnik, koji pomaže Pipu s moralnim savjetom. |
| Bentley Drummle | Protivnik Pipa koji se na kraju oženio s Estellom. |
| Ujak Pumblechook | Joeov bogati stric, trgovac kukuruzom, koji uvodi Pipa gospođici Havisham i njezinoj kćeri Esteli. |
| G. Wopsle | Obiteljski prijatelj i borbeni glumac. On je povezan s Biddyjem. |
| Biddy | Mlada djevojka koja je obrazovala Pipa početkom svog života i na kraju se oženila Joeom. |
| Startop | Poput Pipa, on studira u Londonu kao džentlmen. Pip mu vjeruje i sprijateljuje se s njim. |
| Clara | Herbertova djevojka. |
| Starenje | Wemmickov stariji otac. |
| maza | Jaggerova sobarica, Estelina majka i Abelova bivša zaručnica. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite karti znakova za glavne znakove.
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako biste pomogli studentima u razumijevanju ideja, definirajte važnu terminologiju kao što su "motivacija" i "osobina" i navedite primjere iz dobro poznatih priča ili iz svakodnevnog života. Dok čitate priču, zamolite učenike da ove već naučene pojmove primijene na različite likove.
Razgovarajte o razlozima iza izbora likova. Potaknite svoje učenike da se raspitaju zašto je lik donio takvu odluku. Što motivira njihove postupke? Kako njihove namjere utječu na radnju? Učenici mogu napraviti popis motiva za različite likove i ažurirati popis kako priča napreduje.
Ispitajte razgovor i ponašanje likova. Potaknite učenike da obrate pozornost na stvari koje likovi govore i rade budući da često otkrivaju motive koji stoje iza njih. Zamolite učenike da obrate više pozornosti na razgovore i interakcije uključujući figurativni jezik.
Ispitajte karakteristike koje svaki lik čine jedinstvenim. Zamolite svoje učenike da sastave popis pridjeva koji najbolje karakteriziraju osobnosti, stavove, postupke i društvene interakcije likova.
Pomozite učenicima da uoče prilike u kojima se čini da su radnje ili osobine lika u suprotnosti jedni s drugima. Opišite kako nedosljednosti lika doprinose njegovoj ili njezinoj dubini.
Razgovarajte s razredom o motivaciji i kvalitetama karaktera. Poticanje kritičkog mišljenja i građanskog diskursa pomaže učenicima da izraze svoja mišljenja, misli i uvide.
Pip se izmjenjuje između dva glavna društvena kruga: metropolitanskog života više klase u Londonu i ruralnog svijeta niže klase u močvarama, gdje je odrastao. Ove društvene skupine također su jedna od glavnih tema priče i motiviraju Pipa da ostvari svoja velika očekivanja.
Kako se radnja razvija, Pip uči vrijednost svojih starih prijatelja i istinitost ljudi poput Joea i Biddy. On razumije da vrijednost osobe ne može biti određena samo njezinim društvenim položajem. Ova analiza objašnjava da je Pipov lik bio motiviran samo za postizanje svojih ciljeva i zanemario je svačije osjećaje u procesu, ali nakon neke spoznaje, osjećao se krivim zbog svog stava.
Pip ima dva važna sponzora: Magwitcha, zatvorenika kojem je pomagao kad je bio mlad, a kasnije, misli da mu je gospođica Havisham sponzor jer mu daje "velika očekivanja".
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
