Kad pokrivaju važne teme, bitno je da svi učenici razumiju zajedničku terminologiju, tako da svi budu na istoj stranici sa sadržajem. Također omogućava da se rasprave u razredima odvijaju nesmetanije jer će učenici imati vokabular za opisivanje sadržaja. Određivanje riječi u vlastitom smislu, uz vizualne predmete pomaže učenicima da sagledaju svoju perspektivu i bolje zadrže informacije. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti vizualnu ploču s vokabularom pritiska vršnjaka . Oni bi trebali imati za cilj stvoriti scene koje prikazuju različite scenarije pojma koji su odabrali. Studenti bi za svoje organe trebali odabrati najmanje tri termina ispod.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Pokažite svoje razumijevanje terminologije vršnjačkih pritisaka stvaranjem vizualne slike za svaki termin.
Razina Stupnja 6-12
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Primjer Rečenica | Riječne riječi se ispravno koriste u primjerima rečenica u oba smislu i kontekstu. | Značenje rečenica može se shvatiti, ali riječi riječi se koriste nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Vokabularne riječi se ne koriste ispravno u primjerima rečenica. |
| Vizualizacije | Stanice scenarija jasno ilustriraju značenje riječnih riječi. | Stanice scenarija odnose se na značenje riječnih riječi, no teško ih je razumjeti. | Stanice scenarija ne odnose se jasno na značenje riječnih riječi. |
