Dio donošenja odluka je razmišljanje o posljedicama svakog izbora. U ovoj će se aktivnosti studentima predstaviti nekoliko scenarija. Oni bi trebali ilustrirati posljedice negativne odluke i donijeti pozitivnu odluku. Nadamo se da su ovi scenariji s kojima se nadamo neće se suočiti, ali da će sada biti spremni za njih. Primjer predloška imat će tri različite vrste pritisaka zbog kojih će se brzo donijeti odluka.
Tri početna scenarija mogu se izmijeniti ili prilagoditi obrazovnim ciljevima vaše učionice. Pruženi su različiti pritisci vršnjaka. Zamoliti svoje studente da razviju vlastite scenarije može vam pomoći u prilagođavanju cilja učenja i navesti ih da razmišljaju o scenarijima za koje vide da će se susresti u budućnosti.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Nastavite ploču s knjigama da biste pokazali negativne posljedice i pozitivno odlučivanje.
Prilagodite složenost scenarija korištenjem poznatih situacija, poput svađa na igralištu ili problema s dijeljenjem, kako bi bili prikladni za njihovu dob. Ovo pomaže mlađim učenicima da se povežu i primijene vještine donošenja odluka u svakodnevnom životu.
Uspostavite pravila u razredu koja potiču poštovanje i otvorenost. Neka učenici znaju da su njihove misli cijenjene, a pogreške su dio učenja.
Uključite crteže, priče ili jednostavne skečeve kako bi učenici mogli odigrati posljedice i pozitivne izbore. Ovo čini apstraktne ideje konkretnijima i lakšima za pamćenje.
Pozovite učenike da podijele trenutke kada su se suočili s teškim odlukama, vodeći ih prema prepoznavanju što je utjecalo na njihove odluke i što su naučili. To jača samosvijest i empatiju.
Priznajte promišljene odluke tijekom aktivnosti i rasprava. Dosljedna pozitivna povratna informacija gradi samopouzdanje i potiče na dobre odluke.
Aktivnost "Posljedice najprije: Scenariji odluka" je lekcija u kojoj učenici analiziraju situacije vršnjačkog pritiska, prikazuju negativne posljedice loših odluka i modeliraju pozitivne odluke. Pomaže učenicima da se pripreme za stvarne situacije poticanjem promišljenih odgovora na teške situacije.
Nastavnici mogu koristiti aktivnosti scenarija odluka predstavljajući realistične situacije, vodeći učenike u istraživanju mogućih ishoda, i potičući rasprave o pozitivnim i negativnim odlukama. Ova metoda potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima razviti snažne socijalno-emocionalne vještine.
Primjeri scenarija vršnjačkog pritiska za srednjoškolce uključuju: poticanje na izostanak s nastave, pritisak na isprobavanje supstanci ili izazov za kršenje školskih pravila. Ove situacije pomažu učenicima vježbati sigurnu i odgovornu odluku.
Važno je da učenici razmišljaju o posljedicama prije donošenja odluka jer im to pomaže predvidjeti ishode, izbjeći rizično ponašanje i razviti odgovorne vještine donošenja odluka koje im pomažu u svakodnevnim izazovima.
Učenici mogu sami stvarati scenarije odluka brainstormingom situacija s kojima se mogu suočiti, definirajući moguće izbore, i prikazujući i negativne i pozitivne ishode. Ova vježba personalizira učenje i produbljuje razumijevanje procesa donošenja odluka.