A karaktertérkép felbecsülhetetlen értékű eszköz mind az olvasásértésben, mind az írásban. Magában foglalja a történet szereplőinek részletes elemzését, betekintést nyújtva személyiségükbe, motivációikba, kapcsolataikba és fejlődésükbe. A karaktertérkép nem csupán nevek listája; egy átfogó eszköz, amely feltárja a szereplők bonyolult szövevényét és egymáshoz való viszonyukat egy narratívában. Ez a technika fokozza az olvasó megértését és a történettel való interakciót, így különösen hasznos a pedagógusok, az írók és a lelkes olvasók számára egyaránt.
A vizuális tanulók igényeit szem előtt tartva a diákok karaktertérképeket használnak az olvasásértés jelentős javítására, különösen az összetett karakterdinamikát tartalmazó történetekben. A karaktertérképek azért segítik a megértést és az elemzést, mert vizuális segédeszközként működnek, segítve nyomon követni a különböző karaktercsoportokat, tulajdonságaikat, hátterüket és azt, hogy hogyan kapcsolódnak egymáshoz a történet elejétől a végéig. Ezen történetelemek lebontásával az olvasók jobban megérthetik az átfogó témákat és narratív íveket, valamint az egyes szereplők sajátos igényeit.
Egy több ablakos karaktertérkép-szervező különösen hatékony a szereplők közötti kapcsolatok vizualizálásában. Nagy szereplőgárdával vagy bonyolult kapcsolatokkal rendelkező narratívákban ezek a szervezők leegyszerűsíthetik a megértést azáltal, hogy világos, vizuális ábrázolást nyújtanak a szereplők interakcióiról. Legyen szó családfáról, kapcsolatok hálójáról vagy egyszerű diagramról, ezek az eszközök megkönnyítik a narratíva összetettségének megértését.
A történettérképek egyik legfontosabb előnye, hogy képesek nyomon követni egy szereplő fejlődését és fejlődését. Ezeken a térképeken keresztül az olvasók megfigyelhetik, hogyan változnak, fejlődnek és reagálnak a szereplők a történet során bekövetkező különböző eseményekre. Ez a nyomon követés különösen hasznos a főszereplők és az antagonisták elemzéséhez, mivel világosabb képet ad motivációikról, vagy konkrét szükségleteikről, valamint átalakulásaikról a narratíva elején, közepén és végén.
A térképeknek különböző formátumai és stílusai vannak, mindegyik más-más típusú narratívához és célhoz illik. Egyes térképek egyszerűek és egyértelműek, míg mások részletesebbek és kidolgozottabbak.
Az alapvető térképek gyakran egyszerű ábrák, amelyek felsorolják a szereplőket elsődleges tulajdonságaikkal, a történetben betöltött szerepükkel, valamint más szereplőkkel való kapcsolatukkal, környezetükkel és témájukkal együtt. A diákok ezeket a táblázatokat kevésbé összetett narratívákhoz vagy mélyebb elemzés kiindulópontjaként használják.
A bonyolultabb térképek, mint például a részletes storyboardok, tartalmazhatnak képeket, közvetlen idézeteket és részletes jegyzeteket az egyes szereplőkről. Ezeket gyakran használják összetettebb történetekhez vagy mélyebb tanulmányokhoz, lehetővé téve az egyes szereplők szerepének és fejlődésének átfogó megértését.
Egy hatékony történettérkép létrehozása megköveteli a narratív történet elemeinek, például a szereplők környezetének és a témának az átgondolt mérlegelését.
A térképformátumú grafikus szervező kiválasztásának a történet elemeinek összetettségén és a célközönségen kell alapulnia. Az egyszerű diagramok elegendőek lehetnek az egyértelmű történetekhez, míg az összetett narratívákhoz részletesebb karaktertérkép-grafikus szervezőre lehet szükség.
Egy történettérkép felépítésekor fontos felsorolni mind a fő-, mind a mellékszereplőket, kategorizálva őket a történetben betöltött fontosságuk és szerepük alapján. Ez segíthet a tanulóknak megérteni a különleges karakterek narratív szerkezetét és dinamikáját.
Egy hatékony történettérképnek nemcsak az egyes szereplőket kell dokumentálnia, hanem nyomon kell követnie interakcióikat, kapcsolataikat, konfliktusaikat és szövetségeiket is. Ez holisztikus képet ad a narratíva társadalmi és kapcsolati dinamikájáról.
Ahogy a szereplők új helyekre kerülnek a narratívában és a kapcsolatokban, kulcsfontosságú a történettérkép frissítése. Ez a folyamatos frissítés biztosítja, hogy a térkép releváns és pontos eszköz maradjon az olvasási vagy írási folyamat során.
Különböző irodalmi művek kiváló történeti karaktertérkép-alkalmazást kínálnak. Ezek a karaktertérkép-példák bemutatják, hogyan lehet hatékonyan használni a térképeket a különböző típusú narratívák és a karakterek összetettségének elemzésére.
Vizsgálj meg különböző irodalmi példákat a megértésed elmélyítése érdekében:
Ezek a térképek kiváló eszközök a pedagógusok számára, segítve az irodalom és az írás tanítását.
A tanárok bemutathatják az online karaktertérképeket és karakterlistákat a diákoknak, elmagyarázva azok előnyeit, és bemutatva, hogyan használhatók az olvasásértés és az analitikus készségek fejlesztésére azáltal, hogy nyomon követik a szereplőket, például a mellékszereplőket, a főszereplőt és a karakterkészleteket, valamint a különböző jellemvonásaikat.
Ezek a térképek adaptálhatók a különböző korosztályokhoz vagy olvasási szintekhez, biztosítva, hogy minden korosztály számára hozzáférhetőek és hasznosak legyenek. Ez az adaptálhatóság teszi ezeket a térképeket sokoldalú eszközzé az oktatási eszköztárban.
Sok irodalmi mű, különösen a regények esetében a karakterfejlődés lényegi elem. Az irodalmi karakterek mozgatják a cselekményt és a konfliktust; ők adják meg a történet létezésének okát. A karakterek feltérképezése lehet olyan egyszerű, mint például a diákok megkérése, hogy töltsenek ki táblázatokat, amelyek nyomon követik a karakterek fontos aspektusait, vagy olyan összetett, mint az olyan karakterjegyek feljegyzése, amelyek archetípusként kategorizálják őket. Egy másik nagyszerű karakterelemzési stratégia a három oszlopos jegyzet használata egy storyboardon belül: különálló storyboardok, amelyek részletezik a szereplő érzéseit, cselekedeteit és fontos párbeszédeit a regény három különböző részében.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Mivel a szereplők szinte minden történetben kulcsfontosságúak és központi szerepet játszanak a cselekményben, hasznos, ha a tanulók azonosítják a szereplőket, és a szövegre hivatkozva felvázolják őket. A történettérkép-sablon legfontosabb aspektusa, hogy segítsen a tanulóknak a szereplők, tulajdonságok és motivációk rendszerezésében. Amikor a tanulók félreértelmezik a szereplőket, elveszítik a cselekmény fonalát, és gyakran kritikus olvasási hibákat vétnek.
A tanulók képesek lesznek elolvasni, levonni és felsorolni az egyes szereplők fontos tulajdonságait, hogy megértsék azok hatását a cselekményre. Képesek lesznek következtetni és megjósolni, hogy mit tehet egy szereplő a személyisége alapján.
Bár ez a lecke sok évfolyamon használható, az alábbiakban a 9-12. évfolyamokra vonatkozó Közös Alaptantervi Szabványok (Common Core State Standards) olvashatók. Az évfolyamnak megfelelő témakörökért lásd a Közös Alaptantervi Szabványokat (Common Core State Standards).
Olvasás előtt érdemes bemutatni a tanulóknak a szereplők listáját. Ez különösen hasznos olyan regények vagy színdarabok esetében, amelyekben több szereplőcsoport és cselekményfordulat található. Olvasás előtt add oda a tanulóknak a kitöltendő szereplőmunkalapot. A karaktertérkép segítségével a tanulók megismerkedhetnek a szereplők neveivel, és olvasás közben figyelhetik őket.
Olvasás közben a tanulóknak nyomon kell követniük a szereplőket, és ki kell tölteniük róluk információkat. Ennek egy nagyszerű módja, ha minden felvonás vagy fejezet után megállunk, és megkérjük őket, hogy töltsék ki az újonnan tanult információkat. Ha a tanulók elfogynak a helyükön a kinyomtatott munkalapon, folytathatják a füzetükben vagy a lap hátoldalán.
Elolvasás után kérd meg a tanulókat, hogy hasonlítsák össze az elkészült storyboardokat egy osztálytársukkal, és rögzítsék az esetlegesen kihagyott információkat. Ez kiváló tanulmányi útmutatót eredményez, és akár karakterelemzésen alapuló írásbeli projektet is kérhetnek a tanulóktól!
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A karaktermotivációk vagy tulajdonságok kitöltésekor a diákoknak szükségük lehet egy kis felfrissítésre a karakterelemzés terén. A narrátor/szerző nem fog minden információt a szereplőről explicit módon közölni; bizonyos információkat cselekedetek és párbeszédek révén tanulnak meg. Az OSCAR hasznos stratégia a közvetlen és közvetett jellemzéshez.
Minden diák számára hasznos lehet egy grafikus karakterszervező, de nem mindenkinek lesz szüksége egy olyanra, amelyhez már kitöltötték az információkat. Ezeknek a diákoknak egy nagyszerű karakterelemző stratégia az üres karaktertérkép sablon. Ez arra ösztönzi a diákokat, hogy kritikai gondolkodási készségeiket használva önállóan döntsék el, mely információkat tartják relevánsnak. A diákok választhatnak saját karaktert is, vagy kézzel is rajzolhatnak egyet egy nyomtatott storyboardra. Ez a folyamat multiszenzoros megközelítést alkalmaz anélkül, hogy extra tervezésre lenne szükség. Természetesen, ha a diákok számára előnyös, ez az adaptáció bármely más szinten is elvégezhető.
Néhány diáknak kicsit több információra és segítségre lesz szüksége a karakterkapcsolati térképük elkészítéséhez. Ez magában foglalhatja azt is, hogy már van egy karakterábrázolásuk és konkrét kérdések arról, hogy milyen információkat kell tudniuk a karakterről. A Maniac Magee storyboard egy kiváló karaktertérkép-példa. Már tartalmazza az összes főszereplőt, mindegyikhez kapcsolódó konkrét kérdésekkel. A diák láthatja mindegyik nevét, és azt, hogy mit kell megtudnia az egyes karakterekről. A kissé explicitebb megfogalmazással a diákok nem a lényegtelen információkra koncentrálnak, és nem veszítik el a figyelmet a lényegről. Ha a karakterek értékesek a diákok vagy a lecke számára, a tanár könnyen eltávolíthatja a szereplőket a storyboardról, hogy a diákok létrehozhassák a sajátjukat.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Gyakran van legalább egy diák, akinek az olvasás olyan mértékben nehézséget okoz, hogy a megértés valamilyen beavatkozás vagy stratégia nélkül is nehézkessé válik. A storyboarding kiváló eszköz erre a célra, anélkül, hogy a karakterkapcsolati térkép sablonjának formátumát egészében megváltoztatnánk. Ezek a diákok jellemzően profitálnak a kifejezettebb utasításokból, és ebben az esetben tartalmazhatnak példákat arra, hogy mit kellene szerepeltetni a történettérképükön, például az Egerek és emberek történettérképének első celláját. Továbbmenve a tanár dönthet úgy, hogy több információt ad a szereplőkről, és lehetővé teszi a diák számára, hogy a storyboardot referenciaként használja a grafikus szervező helyett. Vagy a tanár szabadon megváltoztathatja a feladatokat, hogy megfeleljenek a diákok képességeinek.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Kérd meg a tanulókat, hogy csatolják a storyboardjukat egy olyan dolgozathoz, amely a regény egy elemének mélyreható magyarázatát igényli, vagy párosítsák ezt a feladatot egy Google Diák prezentációval vagy PDF festőállvány-feladat nézettel. Például kérd meg a tanulókat, hogy nyomtassák ki és mutassák be a PDF-ben létrehozott térképeiket, és vezényelj le egy PDF festőállvány-feladatot, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy bemutassák egymásnak a PDF-ben létrehozott térképeiket egy PDF festőállvány-feladat nézet vagy egy "múzeumi galéria" séta segítségével. Lásd a storyboard bemutatásáról szóló cikkünket, amely a Google Diákon keresztüli prezentáció lehetőségét is tartalmazza.
Ha egy másik lépést vagy alternatív feladatot keresel, karakternyomtatható feladatokat hozhatsz létre egy Word dokumentumfájl segítségével, amelyet az órán való használatra készítettél! Ezek a számodra létrehozott munkalapfájlok testreszabhatók és kinyomtathatók PDF formátumban létrehozott lapként vagy Word dokumentumfájlként, amelyet a tanulók ceruzával tölthetnek ki, vagy kitölthetők a Storyboard Creatorban, mint egy PDF formátumban létrehozott digitális munkalap. Akár több verziót is létrehozhatsz azoknak a tanulóknak, akiknek egy kis extra segítségre lehet szükségük, és kéznél tarthatod őket Word dokumentumfájlként későbbi használatra! Rengeteg PDF formátumban létrehozott sablont és fájlt találsz, amelyekből dolgozhatsz, vagy akár egy üres vászonnal is kezdhetsz. Kezdj el Storyboard That még ma, és iratkozz fel ingyenes forrásfrissítésekre, testreszabható sablonokra és előre elkészített munkalapokra, amelyeket neked és a tanulóidnak készítettek.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Nézd meg ezeket a térképészeti tevékenységeket a Szabályok , a Csoda és a Rómeó és Júlia tragédiája című útmutatóinkból.
A karaktertérkép egy olyan eszköz, amellyel nyomon követhető és elemezhető egy irodalmi alkotás szereplőinek fejlődése. Ez lehet egy diagram, munkalap vagy storyboard, amely fontos információkat rögzít az egyes karakterek tulajdonságairól, cselekedeteiről és párbeszédeiről.
A karakterfejlesztés elengedhetetlen egy lenyűgöző történet létrehozásához. A szereplők vezetik a cselekményt és a konfliktust, motivációik és tetteik pedig okot adnak a történet létezésére. A karakter tulajdonságainak és motivációinak megértése alapvető fontosságú egy irodalmi mű teljes megértéséhez és elemzéséhez.
A karaktertérkép-sablonok tartalmazhatnak diagramokat, grafikus rendszerezőket és forgatókönyveket. A diagramok tartalmazhatnak oszlopokat a karakterek neveihez, fizikai leírásaihoz, személyiségjegyeihez és fontos idézetekhez. A grafikaszervezők tartalmazhatnak buborékokat vagy hálókat, amelyeket karakterkapcsolatokat jelző vonalak kötnek össze. A forgatókönyvek tartalmazhatnak cellák sorozatát képekkel és feliratokkal, amelyek egy karakter cselekedeteit, gondolatait és párbeszédeit ábrázolják a regény során.