A táblázatok megkönnyítik a diákok számára, hogy egymás mellett nézzenek különböző nézőpontokat. Ez különösen hasznos a vita két különböző oldalára nézve!
Ehhez a tevékenységhez, a diákok felvázolni, és meghatározza az érvek Abraham Lincoln és Stephen Douglas során híres viták Illinois' szenátori választások 1854. A hallgatók használni T-Chart listájához, határozza meg, és magyarázza az érvek minden jelölt készült, amely a „rabszolgakérdés” által létrehozott politikai szakadékot tovább fogja meghatározni. A tanulóknak meg kell vizsgálniuk és meg kell érteniük a Lincoln által a rabszolgaság terjeszkedésének ellenére kialakított érveket és Douglas érveit a rabszolgaság kiterjesztésére, a népszuverenitás és az egyéni / állami jogok alapján. A diákok tudomásul veszik Lincoln „A House Divided” beszédét és Douglas „szabadtudományi doktrínáját”, amelyek mindketten fontosak a viták súlyosságának megértéséhez.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy T diagramot, összehasonlítva és ellentétben Lincoln és Douglas által az 1854-es szenátusi választások során tett érvekkel.
Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.
Olyan alacsony, mint / hónap