Storyboarding egy kiváló módja, hogy összpontosítson típusú irodalmi konfliktusok.
Miután a diákok létre forgatókönyveket, amelyek megmutatják a különböző konfliktusok erősíti analitikus gondolkodás irodalmi fogalmak. Már a diákok választhatnak példákat a külső és belső konfliktusok és ábrázolják őket a storyboard alkotója. A forgatókönyv egy példát az egyes konfliktus vizuálisan meg kell képviseli, valamint egy magyarázatot a jelenetet, és hogyan a konfliktus megoldódott.
| Belső konfliktus | külső Conflict |
|---|---|
| Lévén, hogy a faji különbségek, Phillip küzd, hogy elfogadja Timothy egyenrangú. Ő látja Timothy negatívan, de szüksége van rá, hogy túlélje. Végül, ez a konfliktus megoldódott, amikor Phillip kérdezi Timothy a barátja. | Phillip összeütközésbe kerül Timothy sokszor. Során az utolsó nagy konfliktus, Phillip megsérti Timothy Timothy reagál csapott vele. Ezek a konfliktusok megoldása, amikor Phillip felismeri Timothy próbál segíteni neki, és a két barátokká válnak. |
| Phillip küzd, hogy fogadja el a vakság. Amikor először elveszíti látását, haragszik, és fél. Ő szempillák ki Timothy és sír, ha egyedül van. Nem hajlandó tenni sok mindent, bár az ő hozzáállása is fáj az esélye a túlélésre. Ez a probléma megoldódott, amikor Phillip úgy dönt, hogy dolgozni, hogy legyőzi korlátait, és elfogadja Timothy túlélése képzés. | Amikor Phillip megharapja egy angolna, megtapasztalja külső konfliktus. Ő megoldja a konfliktust, amikor úgy döntött, soha többé nem merülni langosta a lyukba. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja irodalmi konfliktus A Cay.
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat a belső és külső konfliktusokról a The Cay-ben. Ez elősegíti a kritikus gondolkodást és segít a diákoknak megérteni a konfliktus hatását a karakterfejlődésre.
Kérdezzen olyan kérdéseket, mint: „Hogyan változott Phillip hozzáállása a történet során?” vagy „Miért fontosak a belső és külső konfliktusok az irodalomban?” Ezek a kérdések mélyebb beszélgetést és személyes kapcsolódásokat ösztönöznek a szöveghez.
Osztályt osszon kisebb csoportokra, és minden csapatnak adjon egy adott konfliktust a regényből elemzésre. Ez ösztönzi az együttműködést és biztosítja, hogy minden diák részt vegyen a tevékenységben.
Hagyja, hogy minden csoport megossza elemzését az osztállyal. Ez a gyakorlat fejleszti kommunikációs készségeket és segíti a diákokat tanulni egymás nézőpontjából.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid bekezdést arról, mit tanultak az irodalmi konfliktusról a The Cay-ben. Ez megerősíti megértésüket és betekintést nyújt a tanulási folyamatukba.
Belső konfliktusok a The Cay című műben magukban foglalják Phillip küzdelmét Timothy elfogadásával és vakságával való megküzdéssel. Külső konfliktusok közé tartoznak a viták Phillip és Timothy között, valamint olyan kihívások, mint a csík harapása. Ezek a konfliktusok hajtják a karakterfejlődést és a történet megoldását.
Az tanulók azonosíthatják és kategorizálhatják a konfliktusokat a The Cay című műben, mint belső vagy külső, majd storyboarding segítségével ábrázolhatják és magyarázhatják mindegyiket. Ez a vizuális tevékenység erősíti az analitikus gondolkodást az irodalmi fogalmakról.
A legjobb módszer az, ha kiválasztjuk a konfliktust bemutató kulcsjeleneteket, mindegyiket belső vagy külső kategóriába soroljuk, vizuálisan ábrázoljuk a szereplőket és a helyzetet, majd hozzáadunk egy rövid leírást, amely magyarázza a konfliktust és a megoldást.
A mindkét típus felismerése segíti a diákokat a karakter motivációjának és a Történet fejlődésének megértésében, ezáltal mélyebb megértést és kritikus gondolkodást tesz lehetővé a szövegről.
Próbálja ki olyan tevékenységeket, mint a konfliktus jelenetek storyboardingja, csoportos beszélgetések vagy konfliktusok szerepjátékai a The Cay-ből. Ezek a módszerek különböző tanulási stílusokat vonnak be, és emlékezetessé teszik a fogalmat.