Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
Ehhez a fejlettebb karaktertérképhez próbálkozzon az "OSCAR" használatával, így a diákok elemezhetik egy karakter több aspektusát.
| MEGHATÁROZÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| O |
E gy é Karakter hozzászólásai
Mit mondanak a többi karakter a karakterről? |
- Ő csúnya - mondja, de nem kíméli a munkát, és ő tiszta ... Az a tény, hogy azt mondja, meg kell szabadulnom tőle, mert túl öreg ahhoz, hogy itt otthon éljen. rossz hatással van a többi lányomra. - Pa |
| S |
Beszéd
Mit mond a karakter másokról vagy magukról? Hogyan értelmezhetjük a jelentést és a tulajdonságokat, amit egy karakter mond? |
"Néha rosszul érzem magam, hogy Nettie megtanul engem tanulni, de úgy néz ki, mintha semmit sem tud mondani, hogy tud az agyamban és maradni, megpróbál elmondani nekem valamit a földön, hogy nem lapos, csak azt mondom, igen, mint tudom. Soha nem mondtam meg neki, hogy milyen laposnak tűnik nekem. |
| C |
Fizikai jellemzők
Hogy néz ki a karakter? Milyen leíró szavakat használnak leírásukra? |
Vékony, sima, nem túl szép |
| A |
A szerző hozzáállása
Hogyan érzi a szerző ezt a karaktert? |
A szerző Celie-t öntudatosan és magabiztossá tette. Celie szerint jobbat érdemelne, de nem tudja, hogyan higgye el, amíg Shug nem jön. |
| R |
Olvasó reakciója
Hogy érzi magát az olvasó, mint a karakter? |
Celie édes és kedves és önzetlen, de az emberek az életében úgy kezelik, mint a szemetet. Még a gyerekek is úgy kezelik Celie-t, mintha nem érdemli meg a szeretetet. Dühös és szomorú. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket OSCAR.
Kezdje nyitott kérdésekkel és pár- megosztási tevékenységekkel, hogy biztonságos teret teremtsen minden hangnak. Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat a karaktervonásokról vagy motivációkról. Érvényesítse minden hozzájárulást, és kapcsolja az ötleteket az OSCAR kerethez. Ez a megközelítés segíti a diákokat önbizalom építésében és élvezetesebbé teszi a karakteranalízist.
Mutassa be egy karakter kiválasztásával és hangosan gondolkodva, hogyan tölti ki az összes OSCAR mezőt. Például olvasson fel egy sort a regényből, és magyarázza el, hogy az illik-e a Többi karakter megjegyzései vagy Beszélgetés kategóriába. Használjon diákbarát nyelvet és vizuális segédeszközöket a táblán a megértés támogatására.
Játsszon rövid filmrészleteket vagy hangfelvételeket a regényhez kapcsolódóan, és kérje meg a diákokat, hogy az látottak vagy hallottak alapján azonosítsák az OSCAR elemeket. Tárgyalják osztályként, hogyan fedhetik fel a különböző médiák új módokon a karaktervonásokat.
Biztosítson nyomtatható OSCAR diagramot vagy digitális sablont a diákoknak. Bátorítsa őket, hogy jegyzeteljenek olvasás közben. Hangsúlyozza, hogy a vizuális szervezés segít összekötni a bizonyítékokat a karaktervonásokkal.
Szánjon időt arra, hogy a diákok bemutassák karaktertérképeiket vagy kedvenc OSCAR megfigyeléseiket. Dicsérje az elmés elemzéseket, és hívja meg társukat kérdések feltevésére. Ez elősegíti az együttműködő osztálytermi kultúrát és motiválja a mélyebb olvasást.
OSCAR is a character analysis tool that helps students examine characters from multiple angles: Other characters' comments, Speech, Characteristics, Author's attitude, and Reader's reaction. This structured approach deepens understanding of complex literary figures.
To create a character map, list major characters and use the OSCAR framework: summarize what others say about them, their own speech, physical traits, author's viewpoint, and your personal reaction. Visual tools like storyboards can make these insights easier to organize and discuss.
Character mapping helps students track key details and subtle changes in characters over time, making it easier to understand complex plots and themes. It supports deeper reading comprehension and analysis.
Start with clear definitions and examples for each OSCAR category. Use familiar characters to practice, and encourage students to use visual aids like storyboards. Discuss how each aspect reveals different layers of character development.
The OSCAR method prompts students to think critically and empathize with characters, making reading more interactive and meaningful. It also helps students organize their thoughts for essays or discussions.