Az orosz forradalmat a Karl Marx 1848-ban írt kommunista kiáltvány ihlette. Marx az ipari forradalom eredményeként tanúskodó társadalmi igazságtalanságokra válaszolt. Amikor Lenin és a bolsevikok 1917-ben megkezdték forradalmukat, nem tudták követni a Marx által leírt tervet 70 évvel korábban.
A diákok meg fogják vizsgálni, hogyan és miért változnak az ideológiák, amikor egy T-diagramba kerülnek a gyakorlatba. A bal oldali oszlop a kommunista társadalom elemeit azonosítja, ahogy Marx elképzelte őket. A jobb oldali oszlop diákok számára készült. Ez az oszlop megmutatja, hogy szorosan követte Sztálint Marx kommunista kiáltványának eredeti szándékát . A legtöbb esetben az elmélet és a gyakorlat messze különböztek egymástól.
Bővített tevékenység
Ez a tevékenység többféleképpen bővíthető. A diákok létrehozhattak egy harmadik oszlopot a kínai valóságokról Mao alatt. A diákok is felmérhették, hogy vajon a Lenin, Sztálin és Mao által Marx eredeti ideológiájához tett változások indokoltak-e.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Tragikus hős
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy T diagramot, amely összehasonlítja és ellentétes a kommunizmus ideológiáival és a Marx írásaival.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világosan megmagyarázzák a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségeket. Ezek az összehasonlítások felülmúlják a felületi elemeket, és a történet elemeinek megértését mutatják. | A szöveg és képek magukban foglalják a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségek magyarázatát, de a magyarázatra nincs egyértelműség, vagy csak egyes felületek felületes megértését mutatják. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatnak magyarázatot a hasonlóságokról és / vagy különbségekről, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek lehetővé. |
Szöveges Magyarázat | A szöveg világosan és pontosan leírja az ábrázolt jeleneteket és koncepciókat. | A szöveg világosan és pontosan leírja a bemutatott jelenetek és fogalmak nagy részét. | A szöveg nem írja le a legtöbb jelenetet világosan és pontosan. |
Storyboard kép és Erőfeszítés | A hallgató egyértelműen megmutatja, milyen erőfeszítéseket tesz a beállítás, a karakterek és a könyv külön jeleneteinek közvetítéséhez. A jelenet egyértelműen azonosítható a grafikai ábrázolás alapján. | A diák megkísérli átadni a beállítást, a karaktereket és a konkrét jelenetet grafikákon keresztül, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányozhat. | A hallgató nem világosan ismerteti a beállítást, a karaktereket és a jelenetet. |
Helyesírás és Nyelvtan | A hallgató példás helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A hallgató egy vagy két kisebb hibát okoz a helyesírás és a nyelvtanban. | A hallgató többszörös hibákat követ el a helyesírás és a nyelvtan során. |
Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.
Olyan alacsony, mint / hónap