Az Új Deal során számos programot hoztak létre annak érdekében, hogy ösztönözzék a különféle iparágakat és a gazdaság kérdéseit. Ha a hallgatók ezek közül néhányat megvizsgálnak, akkor megérthetik, hogy a nagy depresszió eseményei milyen súlyosan befolyásolták az országot, és milyen széles körűek voltak a helyreállítási erőfeszítések. Póktérkép segítségével a hallgatók három New Deal programot definiálnak és írnak le.
Annak érdekében, hogy az osztály megoszthassa ezeket az információkat egymással, hasznos lehet felsorolni a táblán lévő programokat, és arra kérni a tanulókat, hogy kezdésük előtt válasszák ki azokat a három opciót, amelyeket választani fognak. Ha a hallgatók kezdetben együtt választják meg a programokat, akkor az lehetővé teszi, hogy mindegyik programot legalább egyszer kiválasztják, és a hallgatók bemutassák egymásnak a végső forgatókönyveket.
Bővített tevékenység
Miután a hallgatók befejezték az Új üzlet programjait, a hallgatók másolhatják a kezdeti storyboards-t, helyettesíthetik a szöveget a leírásból, és helyettesíthetik a program elemzésével. A hallgatóknak ismertetniük kell véleményüket arról, hogy a program általános sikernek vagy kudarcnak tekintik-e, és meg kell adniuk annak okait. A hallgatók rangsorolhatják az első, a második és a harmadik programot is, attól függően, hogy melyiket tekintették kedvenc programjuknak és melyikük szerint a legkevésbé hatékony.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy póktérképet, amely három New Deal programot ír le és ábrázol.
Vezesse be a diákokat a kritikus gondolkodásba, tartson strukturált vitát a New Deal programokról. Ez a tevékenység segít a diákoknak történelmi nézőpontokat elemezni és kifejezni véleményeiket.
Osztályát ossza kisebb csapatokra, és minden csapatnak adjon egy másik New Deal programot. Ez biztosítja, hogy minden fő program képviselve legyen, és ösztönzi a csoportmunkát.
Biztassa minden csapatot, hogy kutassa meg a hozzájuk rendelt program sikereit és kritikáit. Ösztönözze a diákokat, hogy elsődleges forrásokat és megbízható hivatkozásokat használjanak kiegyensúlyozott nézőpont kialakításához.
Ismertesse a vita formátumát (nyitó nyilatkozatok, reagálások, záró érvek) és határozza meg a tiszteletteljes vitaszabályokat. Ez szervezi és igazságossá teszi a tevékenységet minden résztvevő számára.
Moderálja a vitát, biztosítva, hogy minden csoport lehetőséget kapjon az előadásra és reagálásra. Zárja le a tanulók visszacsatolásával arról, mely érvek voltak a legmeggyőzőbbek és miért. Ez mélyíti a megértést és támogatja a kritikus gondolkodási képességeket.
Három fő New Deal program a Works Progress Administration (WPA), a Civilian Conservation Corps (CCC) és az Agricultural Adjustment Act (AAA). Ezek a programok a munkanélküliséget, a természetvédelem és a mezőgazdasági helyreállítás kérdéseit kezelték a Nagy Gazdasági Válság idején.
Vezesd a diákokat három New Deal program kiválasztására, majd készítsenek pók-térképet azzal, hogy összefoglalják minden program célját és ábrázolják jelenetekkel vagy szimbólumokkal. Ez a vizuális szervező segíti a diákokat megérteni a hatást és a sokféleséget a New Dealben.
Kérd meg a diákokat, hogy elemezzenek és rangsoroljanak az általuk kiválasztott programokat a céljaik, eredményeik és hatásuk alapján. Bátorítsd őket, hogy osszák meg véleményeiket és támasszák alá érveiket, ezáltal mélyebb megértést és kritikus gondolkodást fejlesztve.
A New Deal programok sikerének vagy kudarcának elemzése segíti a diákokat fejleszteni a történelmi gondolkodási készségeiket, bizonyítékokra alapozott véleményeket kialakítani, és megérteni a kormányzati válaszok összetettségét gazdasági krízisek idején.
Próbálj ki olyan tevékenységeket, mint a pók-térképek program-elemzéshez, csoportos prezentációkat, programok rangsorolását hatékonyság szerint és kreatív illusztrációkat. Ezek az érdekes módszerek élvezetessé és interaktívvá teszik a tanulást a New Dealről a 6–8. osztályosok számára.