A diákok olvasásakor a storyboard hasznos karakter referencianaplóként szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép ) lehetővé teszi a diákok számára, hogy a fontos karakterekkel kapcsolatos releváns információkat visszahívják. Egy regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran válnak fontosvá a rajz előrehaladtával. A karakterek feltérképezésével a diákok könnyen követhetik a kifinomultságokat, amelyek az olvasást tovább gazdagítják.
A regényben több mint 50 karakter található, amelyek humoros, kulcsfontosságú vagy antagonista szerepet játszanak. Itt van 10 kedvencünk. Fontolja meg, hogy a diákok csoportokba osztják-e a karaktereket minden könyvre!
| NÉV | FIZIKAI KERESKEDELEM | JELLEMVONÁSOK | IDÉZET |
|---|---|---|---|
| Arthur / The Wart | Erős; tisztességes haj; nyitott arc, kedves szemekkel; felöltözött egy bársonyos király köpenyt; van egy fia, a nővére, Morgause, akit Mordrednek neveztek. | Tisztességes és igazságos; egy kicsit naiv és hiányzik a gerinc, hogy a feleségével és Lancelotdal szemben szembesüljenek az ügyükről; egy új, a jogszerűségre alapozott lovagkódexet alakít ki, és megpróbálja eltörölni a „Force Majeur” -t, mindenféle hadviselésről Angliában | „Az az elképzelésem, hogy ha meg tudjuk győzni ezt a csatát előttünk, és megszerezhetjük az országot, akkor egyfajta királyi rendet fogok létrehozni… És meg fogom adni azt a sorrendet, amit csak tudok használható a jobb oldalon. |
| Merlyn | régebbi; hosszú fehér szakáll és bajusz; szemüveg; hegyes kalap pókkal lógott; áramló köntöst, amelyet az állatöv és más kabalista jelek jeleznek; beszél a bagoly, Archimedes, aki a legtöbbször ült a vállára | Visszafelé él, és a jövőből a múltba halad; Arthur tanárává válik, aki mindenféle csodát tud dolgozni; végül beleszeret Nimue-ba, aki egy barlangban csapdába őt; megpróbálja Arthur-t saját magának gondolkodni. | " ... hátrafelé kell élnöm, miközben hátulról sokan élnek. Vannak, akiknek második látványuk van. |
| Kay | Ector megfelelő fia; két évvel idősebb, mint Arthur | Állhatatos; elkényeztetett; jobban érdekel a dicsőség, mint a becsület; az I könyv végéig alázatosvá válik; a kerekasztal lovagává válik. | - Ez tenné - mondta Kay -, ha valaki nem bánná, ha levágná. Ez volt a griffin. |
| Pellinore király | Fehér lovat lovagol és ezüst páncélt visel; van szemüveg | Egy kicsit ügyetlen, és nem egy nagyon jó lovag; vadászik a Questing Beast-ot, mivel a Pellinore családot generációknak szánták; rájön, hogy amikor megállítja a vadászatot, meg fog halni, így újra megkezdi a fenevadat. | - Ott van - mondta a király. - Nem akartam teljesen elhagyni. Csak azért, mert egy kis ágyban akartam aludni, csak egy kicsit. Visszajöttem, őszintén voltam. Ó, kérlek, ne halj meg, Beast, és hagyj engem, néhány kicsit! |
| Morgause | Fekete haj és kék szem; kecses; boszorkány; Lót király felesége; az Orkney testvérek anyja; keveset mutat a fiainak | Gratulál Arthur és apja ellen, mert Uther megerőszakolta anyját és megölte az apját; elcsábítja Arthurot, hogy viseli gyermekét, Mordred; férje, Lot király halála után megpróbálja elcsábítani a kerekasztal lovagjait. | - Nem volt komoly boszorkány, mint a nővére, Morgan le Fay, mert a feje túl üres volt, hogy komolyan vegye a nagy művészetet, még akkor is, ha a fekete volt. Ezt azért csinálta, mert a kis mágiák a vérében futottak - ahogyan a faj minden nőjével. |
| Lancelot | Csúnya, csavart arccal; emberfeletti erő | A képzett, így a világ legjobb lovagjaként ismeri el; imádja Arthurot; szerelmes Gueneverbe; úgy érzi, van valami hiányzó és rossz benne; képes csodákra. | „Egész életében - még akkor is, amikor nagy ember volt a világgal a lábánál - érezte ezt a szakadékot: valamit a szívének alján, amelyről tudatában volt, és szégyellte, de amit nem értett. ” |
| Guenever | Fekete haj; félelmetes, kék szemek | Szereti Artúrot, de szerelmes Lancelotba; kedves; gyakran féltékenyvé válik; nem lehet gyermekeket | - Hogy merészelsz nekem Jennynek? Még mindig őt reeking. Én vagyok a királynő, Anglia királynője! Nem vagyok a te kopogásod! |
| Elaine | Tizennyolc, gyönyörű, lila szemekkel | A forrásban lévő vízben csapdába; szerelmes Lancelotba, és kétszer becsapja őt aludni vele; tudja, hogy soha nem fogja szeretni, mint szereti Gueneveret; Lancelot fiát viseli, és Galahadnak nevezi | - Corbin várában Elaine gyermeke készen állt az útra. Azért jött, hogy megragadja Lancelot-ot Guenever-től, melynek expedíciója mindenki kivételével érezte a patoszot. |
| Mordred | Egy ember hideg hasa; görbe váll; úgy néz ki, mint valami Edgar Allan Poe műveiből; jól öltözött; sima beszélő | Soha nem mutatta meg az anyja, Morgause szerelmét; gyűlöli Arthur-t és titokban azt tervezi, hogy megdönti uralkodását | - Mordred, az ember hideg hasa, úgy tűnt, nem volt életkora. Az ő évei, mint a kék szeme mélysége és a zenei hangjának alakulása, nem voltak kötelesek. |
| Agravaine | Nagyon öregnek tűnik a korához; ritkán józan; a család zaklatása; ravasz; szőke; Morgause fia | Hate Lancelot; partnerei a Mordred-nel, hogy feltárják Lancelot és Guenever ügyeit | - Félénk volt, sietett, és rémült a fájdalomtól. Ez azért volt, mert jó képzelet volt, és többet használta a fejét, mint a többiek. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Gyűjtsön össze minden szükséges anyagot az kezdés előtt, például karaktertérkép sablonokat, színes ceruzákat és referencia lapokat. Ez biztosítja, hogy a diákok azonnal elkezdhessék a tevékenységet megszakítás nélkül.
Csoportosítsa a diákokat, és adjon minden csoportnak karaktereket kutatásra és térképezésre. A karakterek felosztásával együttműködést ösztönöz, és kezelhetőbbé teszi a munkát.
Mutassa be, hogyan készítsen karaktertérképet egy karakterről, kiemelve, hogyan ragadja meg a fizikai tulajdonságokat, jellemzőket és egy kulcsfontosságú idézetet. Vizuális mintázat tisztázza az elvárásokat és ösztönzi a kreativitást.
Bátorítsa a diákokat, hogy közvetlen idézeteket és oldalszámokat használjanak a regényből, mint bizonyítékokat a karaktertérképeikhez. Ez a gyakorlat fejleszti az olvasási és elemző készségeket.
Mutassa be a kész karaktertérképeket az osztályban, és engedje meg a diákoknak, hogy részt vegyenek a galéria sétában. A diákok visszajelzést adhatnak, kérdéseket tehetnek fel, és megünnepelhetik egymás meglátásait.
Egy karaktertérkép a "The Once and Future King"-hez vizuális vagy írott szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni a főbb szereplőkről szóló fontos részleteket, beleértve fizikai tulajdonságaikat, személyiségüket és kulcsidézeteket. Ez az eszköz megkönnyíti a szereplők fejlődésének és kapcsolatoknak a követését a regény során.
A diákok készíthetnek hatékony karaktertérképet, amelyben felsorolják a főbb szereplők nevét, leírják fizikai és személyiségjegyeiket, valamint emlékezetes idézeteket adnak hozzá. A színek, képek vagy háttérrel való használat, amelyek illenek minden szereplőhöz, szintén javíthatják a megértést és az elköteleződést.
Szereplők térképezése segít a diákoknak megjegyezni a finom részleteket és a kapcsolatokat a sok szereplő között a "The Once and Future King" műben. Ez a folyamat megkönnyíti a cselekmény, a témák és a szereplők motivációinak megértését a történet során.
A kulcsfontosságú szereplők közé tartozik Arthur (The Wart), Merlyn, Kay, Pellinore király, Morgause, Lancelot, Guenever, Elaine, Mordred és Agravaine. Mindegyikük fontos vagy humoros szerepet tölt be, és hozzájárul a regény fő témáihoz és konfliktusaihoz.
A szereplőelemzés tanításához a "The Once and Future King" művel hagyja, hogy a diákok csoportokra osszák a szereplőket, használjanak szereplőtérképeket vizuális tanuláshoz, beszélgessenek szereplőjellemzőkről és idézetekről az osztályban, és kapcsolják össze a szereplői cselekedeteket a fő témákkal. Bátorítsa a diákokat, hogy figyeljék a szereplők fejlődését és kapcsolatait.