Óraterv Áttekintése
A Phantom tollbooth tele figuratív nyelv, beleértve:
- hasonlatok
- Túlzás
- Allegória
- Szólások
- És több!
Ebben a feladatban a diákok közvetlenül idézheti figuratív nyelv a szöveget, és megjeleníti azok megértését létrehozásával szó és ábrás ábrázolása is. Ebben az új, a figuratív nyelv gyakran jelentett szó kontextusban, ahogy a 3. példában Megértését a figuratív nyelv elengedhetetlen megérteni a cselekmény egészére.
Az első példa magában foglalja a több kifejezéseket:
„A herceg itt teheti hegyeket ki vakondtúrás. A miniszter osztja szőrszálakat. A gróf széna, míg a nap ragyog. A gróf minden követ megmozgat.”
A második példa azt mutatja, megszemélyesítése és alliterációval:
„A késő délutáni napfény ugrott könnyedén levélről levélre, elcsúszni ágak és fatörzsek le, és leesett végül a földre a meleg, fényes foltok”.
Az utolsó idézet is egy példa egy idióma:
„Én nem tudom, hogy fogok enni a szavaimat.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát figuratív nyelv a Baljós tollbooth.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Óraterv Áttekintése
A Phantom tollbooth tele figuratív nyelv, beleértve:
- hasonlatok
- Túlzás
- Allegória
- Szólások
- És több!
Ebben a feladatban a diákok közvetlenül idézheti figuratív nyelv a szöveget, és megjeleníti azok megértését létrehozásával szó és ábrás ábrázolása is. Ebben az új, a figuratív nyelv gyakran jelentett szó kontextusban, ahogy a 3. példában Megértését a figuratív nyelv elengedhetetlen megérteni a cselekmény egészére.
Az első példa magában foglalja a több kifejezéseket:
„A herceg itt teheti hegyeket ki vakondtúrás. A miniszter osztja szőrszálakat. A gróf széna, míg a nap ragyog. A gróf minden követ megmozgat.”
A második példa azt mutatja, megszemélyesítése és alliterációval:
„A késő délutáni napfény ugrott könnyedén levélről levélre, elcsúszni ágak és fatörzsek le, és leesett végül a földre a meleg, fényes foltok”.
Az utolsó idézet is egy példa egy idióma:
„Én nem tudom, hogy fogok enni a szavaimat.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát figuratív nyelv a Baljós tollbooth.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Hogyan Segítsünk a Diákoknak Kreatív Történeteket Figuratív Nyelven Írni
Beszéljétek meg a Típusokat
Kezdje a leckét azzal, hogy megbeszéli a tanulókkal a különböző típusú figuratív nyelveket. A tanulók ismerhetik az egyszerűbbeket, például az idiómákat és a metaforákat, de az összetettebbeket, mint a személyeskedés, allegória, idiómák és hiperbola. Ezek a típusok drasztikusan megváltoztathatják a történet hangját és hangulatát, és érdekesebbé tehetik az olvasók számára.
Modell Példák
Adjon példákat ügyesen megírt narratívákra vagy szakaszokra, amelyek jól használják a figuratív nyelvet. Vizsgálja meg a szerző hasonlatok, metaforák és egyéb irodalmi eszközök használatát a narratíva gazdagítása és élénk képek biztosítása érdekében. Kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg saját példájukat, ha eszükbe jut valami, és mondják el véleményüket a témáról.
Ötletgyűjtés és Ötletek Kiválasztása
Ahogy a tanulók egyre jobban megismerik a figuratív nyelv fogalmát és a figuratív nyelv különböző típusait, a tanárok megkérhetik őket, hogy ötleteljenek a történeteikhez, és gondoljanak különböző módokon, amelyeken keresztül a figuratív nyelvet használhatják szövegeikben. Egy másik tevékenység, amelyet a tanulók végezhetnek, hogy elővegyenek egy korábban írt történetet, és javítsák azt a képi nyelv bevezetésével a szövegbe.
Útmutató az Alkalmazáshoz
Miután a tanulók kiválasztották a különböző figuratív nyelvezeteket, amelyeket kreatív történeteikben használni szeretnének, a tanárok segíthetnek nekik a gyakorlati alkalmazásban. Ez megtehető visszajelzésekkel és ajánlásokkal, miközben a tanulók önállóan dolgoznak. A tanárok példákkal is szolgálhatnak arra, hogyan lehet a figuratív nyelvet különféle kontextusokban használni.
Elősegíti a Kreativitást és a Tanulást
Teremtsen olyan légkört, amely örömteli és bátorító a kreatív íráshoz. Az osztályteremben emelje ki és beszélje meg a figuratív nyelvhasználat kiemelkedő eseteit, hogy bemutassa a tanulók eredeti narratív stílusát és találékonyságát.
Gyakran ismételt kérdések a figuratív nyelvről a „The Phantom Tollbooth”-ban
Norton Juster „The Phantom Tollbooth”-ja hogyan alkalmaz figuratív nyelvezetet?
A "The Phantom Tollbooth"-ban Norton Juster egy élénk és ötletes történetet dolgoz ki a figuratív nyelvezet használatával, amely magában foglalja a megszemélyesítést, a hasonlatokat, a metaforákat és a szójátékot. A figuratív nyelvezet is hozzájárul a kaland és a csoda általános hangvételéhez, miközben fokozza a Lands Beyond fantáziadús és csodálatos hangulatát, érdekesebbé teszi a történetet az olvasók számára, és táplálékot ad a képzeletnek.
Hogyan profitálnak a könyv központi gondolatai a figuratív nyelvhasználatból?
A figuratív nyelv rávilágít a nyelvben és az oktatásban rejlő átalakító potenciálra, miközben megerősíti az olyan témákat, mint a tanulás öröme és a közömbösség következményei. Ez úgy történik, hogy kreatív kapcsolatokat alakítanak ki, és megtanítják Milónak az idő fontosságát.
További Storyboard That Tevékenységek
A Phantom Tollbooth
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
