Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok azonosítására téma : The Phantom tollbooth és támogatja a témát három jeleneteket a szöveget.
Idő
A fő karakter mindig rohan, hogy sehol, vagy különösen időveszteség, mert semmi köze. Később találkozik Tock, watchdog, akinek feladata, hogy megbizonyosodjon arról, hogy soha senki nem pazarol bármikor. A regény végére, Milo úgy véli, hogy a szülei lesznek aggódik, mert ő már elment ilyen sokáig. Azonban kiderül, hogy Milo még csak elment egy óra.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a Baljós tollbooth. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k): The Phantom tollbooth kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. | Néhány téma megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy nincs értelme a történetet. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Határozza Jelölés (ek) | Minden szimbólum helyesen objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. | A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hibásan azonosított jelentős szimbólumok. | Nem szimbólumokat megfelelő azonosítását. |
| Határozza Motif (ek) | Minden motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányzik vagy hibás. | Nem motívumok megfelelő azonosítását. |
| Példák | Minden példák is alátámasztják az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások egyértelműen megmondani, hogy miért példák jelentős. | A legtöbb példa illeszkedjen az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások szerint miért példák jelentős. | A legtöbb példa nem illeszkednek az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejtek világosan mutatják témáival kapcsolatban, szimbólumok és motívumok és segíteni a megértést. | A legtöbb storyboard sejtek segítenek megmutatni a témák, szimbólumok és motívumok, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni. | Storyboard sejtek nem segít megérteni a témák, szimbólumok és motívumok. |
A „The Phantom Tollbooth”-ban jelenlévő különféle témák elemzése
A Témák Azonosítása és Megbeszélése
Ismertesse meg a tanulókkal a témák és a központi gondolatok fogalmát, valamint azt, hogy ezek hogyan játszanak jelentős szerepet a narratívában és annak fejlődésében. A tanárok megvitathatnak néhány univerzális témát is példaként, mint például az igazságosság, a kapcsolatok, a növekedés stb. Segítsen a tanulóknak azonosítani a „The Phantom Tollbooth”-ban szereplő konkrét témákat, és általános vitát folytatni a központi gondolatokról.
Vizsgálja meg a Túlvilági Területek Rendeltetését
Vizsgálja meg és állítsa szembe az emberi tapasztalat különböző aspektusait, amelyeket a túlvilági földek képviselnek. Kérd meg a tanulókat, beszéljék meg, hogy a Milo által meglátogatott országok hogyan járulnak hozzá a témák feltárásához, miközben összehasonlítják és szembeállítják azokat. Gondoljon csak a Doldrumsra, a Digitopolisra és a Dictionopolisra, hogy csak néhányat említsünk.
Adjon Látványt és Grafikát
Törekedjen arra, hogy a tanulók olyan mentális térképeket, fogalomtérképeket vagy diagramokat készítsenek, amelyek megmutatják, hogyan kapcsolódnak egymáshoz a könyv témái. A vizuális segédeszközök segíthetik a tanulókat gondolataik megtervezésében és átfogó elemzés elkészítésében.
Kapcsolódjon Valós Forgatókönyvekhez
Kapcsolja össze a témákat a mindennapi élet eseteivel. A tanulókat arra kell ösztönözni, hogy fontolják meg, hogy a "The Phantom Tollbooth"-ban tanult alapelveket milyen módon lehetne alkalmazni saját életükre, oktatásukra és a tágabb közösségre. Beszéljen a közömbösség eseteiről vagy olyan körülményekről, amikor az ész és a képzelet mértékletes használatára van szükség.
Hasonlítsa Össze a Narratívákat
Kérje meg a tanulókat, hogy gondolják át, találtak-e hasonló témákat más elbeszélésekben vagy történetekben, amelyeket olvastak, és próbálják meg összehasonlítani a hasonló témák fejlődését a különböző narratívákban. Ez segíthet a tanulóknak megérteni, hogyan lehet egy témát felhasználni különböző ötletek ábrázolására, és hogyan lehet különböző eredményeket elérni.
Gyakran ismételt kérdések a „The Phantom Tollbooth” témáival kapcsolatban
Hogyan segíti a narratívában található sok beállítás a különböző témák vizsgálatát?
A Lands Beyond minden földje hozzáteszi a tematikus vizsgálatot, és szimbolizálja az emberi tapasztalat egy külön oldalát. Ahhoz, hogy megértsék az olyan helyek tematikus jelentőségét, mint a Zavar Hegyei, A Tudatlanság Hegyei és a Hangok Völgye, a tanulóknak meg kell vizsgálniuk azok jellemzőit. A tanulók megpróbálhatják vizuálisan megjeleníteni ezeket a beállításokat, és megpróbálhatják elemezni az ezekben a beállításokban jelenlévő szimbolikát különböző nézőpontokból.
Hogyan fejezi ki az író a témákat a szimbolikán keresztül a „The Phantom Tollbooth”-ban?
A könyvben a szimbolikát mélyebb jelentések kifejezésére használják. A Tudatlanság Hegyeiben az olyan figurák, mint Tock, az őrkutya, a Humbug és a démonok szimbolikus jelentéssel bírnak, amelyeket a tanulók a témákhoz kapcsolódóan vizsgálhatnak és megvitathatnak.
További Storyboard That Tevékenységek
A Phantom Tollbooth
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
