Az elsődleges forrásdokumentumok használata hihetetlenül fontos része a történelem tanulmányozásának és annak megértésének, hogy az akkoribbak miként reagáltak az eseményekre, vagy milyen hatással voltak az események. A holokauszt tanulmányozásakor az áldozatok perspektívájának megértése segít a hallgatóknak az események valóságban alapozásában és a cselekmények hatásainak jobb elemzésében.
Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészít egy hagyományos forgatókönyvet, amely a holokauszt áldozatainak tapasztalatait reprezentálja . Ennek a feladatnak először a hallgatóknak kell kutatniuk egy olyan személyt, akit a holokauszt eseményei befolyásoltak . Számos beszámoló létezik, ezért arra kell ösztönözni a hallgatókat, hogy lépjenek túl Anne Frank elszámolásain. Miután a hallgatók megtaláltak egy forrást, például egy önéletrajzot vagy interjút, választanak egy idézősorozatot, amelyet a legmélyebbnek találtak. Ezek az idézetek vázlatként szolgálnak a forgatókönyv számára. A hallgatóknak minden egyes ajánlatot bele kell foglalniuk az alábbi szövegmezőbe, és létre kell hozniuk az árajánlat megfelelő ábrázolását.
A feladat alternatívájaként a hallgatók grafikus regényt készíthetnek a hagyományos storyboard helyett. A sablonhoz további sablonokat adhat, hogy lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen egy storyboardot, amely részletezi a holokauszt áldozatának tapasztalatait.
Bátorítsa a diákokat, hogy naplókat, leveleket vagy szóbeli tanúvallomásokat vizsgáljanak elsődleges forrásként. Hangsúlyozza, hogy ezek az autentikus beszámolók mélyebb, személyesebb megértést nyújtanak a Holokausztról, és ösztönzik a diákokat arra, hogy közvetlen bizonyítékokat használjanak a storyboardsoraikban.
Útmutasson a diákokat, hogy idézeteket válasszanak, amelyek érzelmeket, kihívásokat vagy fordulópontokat mutatnak. Magyarázza, hogy a hatékony kivágott részletek kiválasztása még élvezetesebbé és hitelesebbé teszi a storyboardokat.
Mutassa, hogyan lehet az érzéseket szövegből képekké fordítani. Vázolja példákkal a szín, az arckifejezések és a környezet használatát, hogy megragadja az adott idézet hangulatát a storyboardsorban.
Vezessen egy osztálybeszélgetést arról, mit tanultak a diákok egy áldozat nézőpontjának feltárásából. Ösztönözze a tiszteletteljes megosztást és reflexiót, hogy mélyítse a megértést és az empátiát.
Tekintse át minden diák megközelítését a holokauszt áldozatának történetének bemutatásában. Hangsúlyozza a kreativitást, a pontosságot és az érzelmi hatást, és nyilvánosan ismerje el a megfontolt munkát, hogy növelje a bizalmat az osztályban.
Elsődleges források dokumentumok segítenek a diákoknak kapcsolatba lépni a valódi élményekkel, hiteles nézőpontokat nyújtva és mélyebb megértést elősegítve a Holokausztról. Stabilizálják a történelmi eseményeket a valóságban és lehetővé teszik az egyéni reakciók és hatások kritikus elemzését.
A diákoknak kutatniuk kell egy egyéni áldozatot, kiválasztani jelentős idézeteket forrásokból, mint például önéletrajzok vagy interjúk, és ezeket az idézeteket felhasználva vázolni egy storyboardot. Minden idézethez társítanak egy vizuális ábrázolást, amely segít közvetíteni az áldozat tapasztalatát.
A tanároknak utasítaniuk kell a diákokat, hogy válasszanak egy Holokauszt-áldozatot, találjanak elsődleges forrásokat, válasszanak hatásos idézeteket, és hozzanak létre egy storyboardot vagy grafikus regényt, amely ezeket a tapasztalatokat ábrázolja. Egyértelmű útmutatások és sablonlehetőségek növelik az elköteleződést.
Igen, a diákok dönthetnek egy grafikus regény készítéséről a storyboard helyett. A tanárok további sablonokat kínálhatnak vagy módosíthatják az utasításokat, hogy különböző kreatív formátumokat támogassanak, lehetővé téve személyre szabott kifejezést.
A kutatás bővítése Anne Frankon túl egy szélesebb körű áldozati tapasztalatokat mutat be, segít megérteni a Holokauszt sokféle és összetett hatását különböző egyénekre és közösségekre.