Ebben a tevékenységben, a diákok létre forgatókönyveket, hogy elképzelni a veszteség a Bill of Rights a társadalomban. Ez egy kreatív tevékenység a diákok, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a kemény valóság az élet nélkül szabadságokat. A diákok választhatják meg a három szabadságok a Bill of Rights és képviselik, mennyire különböznek egymástól a társadalom lenne nélkülük. Minden képviselet, a diákok írjon egy leírást a forgatókönyv a térben az egyes képek alatt.
Az élet nem az 1. módosítás
Ebben az esetben a rendőrség letartóztatta a pap gyakorolta a vallást. Az 1. módosítás a Bill of Rights, minden polgárnak joga van gyakorolni bármely vallást, amire vágynak.
Az élet nem a 3. módosítás
A 3. módosítás, a kormány nem tud negyedévben, vagy házat, katonák a magánlakásokban, a polgárok, engedély nélkül. Ebben a forgatókönyvben a férfi jön haza a ház tele katonákkal.
Az élet nem a 8. módosítás
Ebben a forgatókönyvben az ember bűnösnek lopás és büntették az evés a súlyát a cukorkát, vagy éppen futó program. A 8. módosítás, a bíróság nem tudja érvényesíteni a „kegyetlen és szokatlan büntetés” a vétkes fél.
Bővített Activity
Kiterjeszteni ezt a tevékenységet, a diákok is igénybe vehet a tevékenység felett, hogy egy személyes szinten. A diákok létre egy storyboard, hogy megmutatja, milyen az életük más lenne anélkül, hogy a Bill of Rights. A diákok használják példái azok napról-napra az élet, és bemutatják, hogy mire nem lenne képes megtenni, vagy milyen az életük lenne változtatni elvesztése után a szabadságok a Bill of Rights.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg ötleteiket és reakcióikat a történetmesélő tevékenységre nyitott kérdésekkel. Aktív hallgatás és tiszteletteljes párbeszéd segíti a diákokat abban, hogy feltárják a különböző nézőpontokat.
Rendezze a diákokat 3–5 fős csoportokra a részvétel ösztönzése érdekében. Kisebb csoportok lehetővé teszik mindenki hozzájárulását és önbizalom építését a teljes osztállyal való megosztás előtt.
Határozzon meg szerepeket, mint facilitátor, jegyzetelő és időmérő, hogy egyenlő részvétel legyen, és a beszélgetés fókuszában maradjon az Alkotmányról szóló törvény.
Mutasson be rövid, könnyen azonosítható helyzeteket, ahol a jogok kihívás elé kerülhetnek. Kérdezze meg a diákokat, hogyan éreznék magukat vagy reagálnának, ezzel támogatva az empátiát és a kritikus gondolkodást.
Hozza össze a csoportokat, hogy megosszák főbb pontjaikat a beszélgetéseikről. Emelje ki a minden jog fontosságát és a jogok elvesztésének hatását.
Élet az Alapvető Jogok nélkül egy kreatív tevékenység, ahol a diákok elkészítik a storyboardokat arról, hogyan változna a társadalom a kulcsfontosságú szabadságok nélkül. A diákok kiválasztanak három módosítást, forgatókönyveket rajzolnak arról, milyen nélkülük az élet, és leírásokat írnak, így jobban megértik ezeknek a szabadságoknak a való életbeli hatását.
A diákok készíthetnek storyboardokat, amelyek megmutatják, milyen lehet a mindennapi élet bizonyos módosítások nélkül, például vallási szabadság elvesztése, katonák szállására kényszerítés vagy kegyetlen büntetések. Ez a megközelítés empátiát és mélyebb megértést ösztönöz.
Az Alapvető Jogok nélkül a polgárok elveszíthetik a vallás gyakorlásának szabadságát, kényszeríthetik őket arra, hogy katonák éljenek velük a házukban, vagy kegyetlen és szokatlan büntetéseket kapjanak kisebb bűncselekményekért. Ezek a példák segítenek a diákoknak megérteni minden módosítás fontosságát.
Mondd meg a diákoknak, hogy válasszanak három módosítást, mindegyikhez írjanak címet, mutassák be, hogyan változna az élet nélküle, és írjanak rövid leírást minden kép alá. Bátorítsd a kreativitást és a való életbeli forgatókönyveket, amelyek relevánsak a mindennapjaik szempontjából.
Hagyd, hogy a diákok személyre szabják a tevékenységet, és mutassák be, hogyan befolyásolná az életüket ezek nélkül a jogok. Kérd meg őket, hogy használjanak való életbeli példákat, és gondolják át, mely szabadságokat értékelik a legjobban, ezáltal fejlesztve a kritikus gondolkodást és a személyes kapcsolatot a témával.