Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat használ Frayer Model. Miután kiválasztottuk a szó, a diákok olyan definíció, tulajdonságok, példák (szinonimák), és a nem-példák (antonyms) a szó. A diákok ellátható a szókincs szavakat, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy Frayer modellje egyik szókincs szavak „Good Pet Bad Pet”.
Állítson be egy dedikált területet, ahol a diákok függetlenül vagy együttműködve készíthetik el a Frayer-modelleket a kulcsfontosságú szókincshez. Töltse fel ezt a pontot sablonokkal, szótárakkal, színes ceruzákkal és mintaszavakkal a "Jó háziállat, Rossz háziállat" című könyvből. Ez ösztönzi az aktív tanulást és lehetőséget ad a diákoknak, hogy saját tempójukban gyakoroljanak.
Partnerelje a diákokat, és mindegyik párnak adjon egy szót. Közösen készítsenek el egy Frayer-modellt, majd mutassák be saját szavukat és modelljüket egy másik párnak. Ez a peer teaching módszer mélyíti a megértést és fejleszti a kommunikációs készségeket.
Alakítsa át a Frayer-modell elemeit egy szórakoztató ellenőrző játékra – például párosítási játékokra vagy szókincs-bingóra. Használja a definíciókat, jellemzőket, példákat és nem-példákat mint nyomokat. Ez az ellenőrzés interaktív és emlékezetes.
Mutassa be a diákok munkáit azzal, hogy kihelyezi a kész Frayer-modelleket az osztályteremben. Ez létrehoz egy vizuális szófalat, amelyre a diákok hivatkozhatnak az egész tanegység során, és növeli az önbizalmat saját tudásukban.
Egy Frayer-modell egy grafikus szervező, amely segít a diákoknak megérteni a szókincset azáltal, hogy feltárják egy szó meghatározását, jellemzőit, példáit (szinonimákat) és nempéldáit (antónimákat). A 'Jó háziállat, Rossz háziállat' című könyvben a diákok a Frayer-modellt használják a kulcsfogalmak mélyebb megértésére, vizuálisan és szövegileg elemzik minden szót.
Vezesd a diákokat arra, hogy válasszanak egy szót, találják meg meghatározását, sorolják fel jellemzőit, és adjanak példákat és nempéldákat. Bátorítsd őket mind írott, mind vizuális ábrázolásokra, például rajzokra vagy fotókra, hogy megerősítsék a megértést.
Alkalmas szókincs példák közé tartoznak a tiltott, házi, , veszélyeztetett és vadon élő állatok. Válassz olyan szavakat, amelyek fontosak a szövegben, és gazdag lehetőségeket kínálnak a beszélgetéshez.
A Frayer-modell hatékony, mert támogatja a többféle tanulási stílust, ösztönzi a kritikus gondolkodást, és segít a diákoknak kapcsolatokat teremteni a szavak és a való életbeli példák között. Ez mélyíti a szavak megértését és memorizálását a felső tagozatos tanulóknál.
A legjobb megközelítés a diákrajzok és a képek kombinálása olyan forrásokból, mint a Photos for Class. A vizuális elemeknek világosan kell bemutatniuk a szó jelentését, jellemzőit és ellentéteit, hogy a diákok elsajátíthassák a szókincset.