Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a tanulók az alábbi vagy hasonló kérdések megválaszolásával azonosítják az ok-okozati összefüggéseket:
- Milyen következményekkel járt a szárazság?
- Mi történt, mert szárazság volt?
- Mit tettek az emberek, mert szárazság volt?
- Milyen változások történtek?
A diákok egy rácsos forgatókönyvet készítenek, hogy rendszerezzék gondolataikat az aszálynak a környezetre és a közösségre gyakorolt számos hatásáról. Példaként lásd a fenti storyboardot. A tanulók létrehozhatnak egy T-diagramot is az okok és hatások felírásához.
Ok
Súlyos szárazság Kenyában.
Hatások
- „A kelet-afrikai nemzet gyepterületei kiszáradtak. Csupasz, lombtalan fák tarkítják a tájat. Az öntözőnyílások majdnem kiszáradtak."
- "A szárazság miatt a szarvasmarhák elpusztultak, a termés pedig összezsugorodott. Az idei gabonatermés várhatóan 28%-kal lesz kevesebb a tavalyinál."
- "Az élelmiszerárak akár 130%-kal is emelkedtek."
- "A WFP azon dolgozik, hogy a gyerekeket az iskolában tartsa, ahol tápláló ételeket biztosít számukra."
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati összefüggéseket „Kenya Long száraz évszak”. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
- A bal oldalon a T-Chart bemutatják események azt mutatják, hogy ok (miért).
- A jobb oldalon a T-Chart bemutatják az eseményeket, amik a közvetlen hatása, hogy ok.
- Írja le részletesen az alábbiakban az egyes oka.
- A leírás szerint minden olyan hatást, hogyan az ok-okozati kapcsolatban állnak.
További Storyboard That Tevékenységek