Ebben a tevékenységben a diákok ábrázolják karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások a karakterek. A diákok adnak részletes információkat, hogy a személy úgy érzi (vagy érezhettek) a fő esemény. Ezen felül, a diákok előtt álló kihívások az ember szembesül során a fő esemény.
Karakterek szerepelnek a karakter térképben:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Indíts el egy osztálybeszélgetést azzal, hogy kérd meg a diákokat, osszák meg, hogyan változik Mr. Popper és más karakterek a történet során. Bátorítsd mindenkit, hogy támassza alá ötleteit példákkal a karaktertérképről vagy a szöveg alapján. Ez a megközelítés segít mélyíteni a megértést és növeli a bizalmat az irodalomról való beszélgetésben.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan találhatnak és idézhetnek meg konkrét részeket, amelyek feltárják a karakter jellemzőit vagy fejlődését. Mutassa meg, hogyan kapcsolódnak ezek a pillanatok az általuk írt karaktertérképekhez. Ez a készség erősíti a kritikus gondolkodást és az olvasási megértést.
Biztosítson lehetőséget arra, hogy a diákok cseréljenek karaktertérképeket partnerrel, és adjanak egy bókot és egy javaslatot a fejlesztéshez. Ez a gyakorlat támogatja az együttműködést és segít a diákoknak új nézőpontokat látni a karakterekről.
Hívja meg a diákokat, hogy kapcsolják össze egy karakter kihívásait valamihez, amit tapasztaltak vagy láttak. Ez a személyes kapcsolat értelmesebbé teszi az irodalmat és fejleszti az empátiát.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid levelet egy karakter nézőpontjából, amelyben leírják, hogyan változtak a történet során. Ez a kreatív gyakorlat megerősíti a tanulást és ösztönzi az empátiát a irodalmi karakterek iránt.
egy karaktertérkép a Mr. Popper pingvineeinek történetében egy vizuális szervező, amely segíti a diákokat az egyes főbb karakterek fizikai jellemzőinek, személyiségének, érzéseinek és kihívásainak azonosításában és leírásában. Elmélyíti a megértést, bemutatva, hogyan változnak a karakterek az idő múlásával.
A Mr. Popper pingvineeinek karaktertérkép elkészítéséhez sorold fel a főbb szereplőket, válassz hozzájuk képeket és háttérképeket, amelyek illenek hozzájuk, és töltsd ki részletekkel, például fizikai jellemzőkkel, személyiséggel, változásokkal és fő kihívásokkal. Ezt egyéni vagy páros munkában is elvégezheted 4-5. osztályos diákok számára.
Vedd bele olyan karaktereket, mint Mr. Popper, Mrs. Popper, Janie, Bill, Captain Cook, Greta, Admiral Drake, Mr. Greenbaum, Mr. Klein, egy katona és egy rendőr, hogy lefedd a történet összes fő szerepét.
A karaktertérkép készítése segít a diákoknak vizualizálni a kapcsolatokat, nyomon követni a karakterfejlődést, és megérteni motivációikat és kihívásaikat. Ez növeli az olvasási megértést és az érdeklődést a történet iránt.
Minden karakter esetében a diákoknak meg kell jegyezniük fizikai és személyiségi jellemzőket, a karakter változásait az idő múlásával, és kihívásokat, amelyekkel szembesülnek a fő események során. Ez alapos elemzést biztosít a történetről.