Tevékenység Áttekintése
A Shakespeare-i játékok korszerűsítésének szórakoztató módja az, hogy újra elképzeljék őket, amint a szociális médiában megjelenhetnek. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy felmérjük, mennyire értették a diákok a történetet, a témákat és a karaktereket olvassák. Ebben a tevékenységben a diákok a szociális média poszter-sablonjait használják , hogy profilokat hozzanak létre a lejátszás kulcsfontosságú karaktereinek. A diákok választhatnak egy karaktert, hogy összpontosítsanak, vagy ha ezt a tevékenységet szeretné tovább folytatni, a diákok profilokat hozhatnak létre a kulcsok összes karakteréhez.
A profilokat és azokat, amiket magukban foglalnak, magából a szövegből kell levonni, vagy arra a következtetésre jutni, amit a tanulók tudnak készíteni. Ezek magukban foglalják a beszélgetéseket és az interakciókat a privát üzenetküldés, az idővonal-pozíciók stb. Formájában. Ennek a tevékenységnek a csoportprojektbe való kiterjesztéséhez hozzárendeljen minden tanuló karaktert, és dolgozzon egy kis csoporttal a történet újbóli létrehozásához.
Ennek a feladatnak az alternatívája a szociális média oldaltáblák létrehozása és kinyomtatása a diákok számára, hogy offline állapotban legyenek, vagy választhassanak számukra, ha digitálisan vagy tollal és papírral szeretnének létrehozni.
Ha további sablonokat szeretne keresni ehhez a tevékenységhez, kérjük, nézze meg a közösségi médiaoldal sablonjait .
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a social media profile for a character or characters of your choice from the play using a poster-sized storyboard!
- Click "Start Assignment" to use the template in the assignment.
- Identify important character traits and moments in the story.
- Create images, posts, & biographical information for your character of choice using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Karakterábrázolás | A közösségi oldalak pontosan ábrázolják a karaktert képeken és szavakon keresztül. | A közösségi oldalon található egyes képek és szavak pontosan ábrázolják a karaktert. | A közösségi oldalon található képek és szavak nem ábrázolják pontosan a karaktert. |
| Művészi Ábrázolások | A jelenetek ábrázolására választott művészet az irodalmi alkotásokhoz igazodik. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek ábrázolásához választott művészetnek pontosnak kell lennie, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A Shakespeare-i játékok korszerűsítésének szórakoztató módja az, hogy újra elképzeljék őket, amint a szociális médiában megjelenhetnek. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy felmérjük, mennyire értették a diákok a történetet, a témákat és a karaktereket olvassák. Ebben a tevékenységben a diákok a szociális média poszter-sablonjait használják , hogy profilokat hozzanak létre a lejátszás kulcsfontosságú karaktereinek. A diákok választhatnak egy karaktert, hogy összpontosítsanak, vagy ha ezt a tevékenységet szeretné tovább folytatni, a diákok profilokat hozhatnak létre a kulcsok összes karakteréhez.
A profilokat és azokat, amiket magukban foglalnak, magából a szövegből kell levonni, vagy arra a következtetésre jutni, amit a tanulók tudnak készíteni. Ezek magukban foglalják a beszélgetéseket és az interakciókat a privát üzenetküldés, az idővonal-pozíciók stb. Formájában. Ennek a tevékenységnek a csoportprojektbe való kiterjesztéséhez hozzárendeljen minden tanuló karaktert, és dolgozzon egy kis csoporttal a történet újbóli létrehozásához.
Ennek a feladatnak az alternatívája a szociális média oldaltáblák létrehozása és kinyomtatása a diákok számára, hogy offline állapotban legyenek, vagy választhassanak számukra, ha digitálisan vagy tollal és papírral szeretnének létrehozni.
Ha további sablonokat szeretne keresni ehhez a tevékenységhez, kérjük, nézze meg a közösségi médiaoldal sablonjait .
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a social media profile for a character or characters of your choice from the play using a poster-sized storyboard!
- Click "Start Assignment" to use the template in the assignment.
- Identify important character traits and moments in the story.
- Create images, posts, & biographical information for your character of choice using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Karakterábrázolás | A közösségi oldalak pontosan ábrázolják a karaktert képeken és szavakon keresztül. | A közösségi oldalon található egyes képek és szavak pontosan ábrázolják a karaktert. | A közösségi oldalon található képek és szavak nem ábrázolják pontosan a karaktert. |
| Művészi Ábrázolások | A jelenetek ábrázolására választott művészet az irodalmi alkotásokhoz igazodik. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek ábrázolásához választott művészetnek pontosnak kell lennie, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan Hozzunk Létre Közösségi Médiaprofilt egy Karakterről Storyboard That Segítségével
Mutassa be a Projektet
Kezdje azzal, hogy bemutatja a projektet a diákoknak, és bemutatja azokat a célokat, amelyeket a projekten keresztül el kell érni. A tanárok szabad kezet adhatnak nekik bizonyos döntések meghozatalában, és eldönthetik, hogyan folytassák a tevékenységet.
Oszd csoportokra
A tanárok megkérdezhetik a tanulókat arról, hogy milyen karakteren szeretnének dolgozni. A hasonló karakterválasztású tanulókat egy csoportba lehet osztani. A tanárok ösztönözhetik a tanulókat csoportos munkára, de ha bármelyik diák egyénileg szeretne dolgozni, akkor a tanár támogathatja.
Válasszon Közösségi Média Platformot
A tanulók megbeszélhetik kedvenc közösségi média platformjukat, és azt, amelyik személyiségüknek megfelelően a legmegfelelőbb lesz választott karakterükhöz. A közösségi média platformmal kapcsolatos végső döntés után a hallgatók letölthetik az adott platform sablonját Storyboard That oldaláról.
Function Host is not Running.
A sablonok letöltése után a tanulók láthatják a sablonba beírandó szükséges információkat. Ha bármilyen változtatást vagy kiegészítést szeretnének végrehajtani, azt is megtehetik. Az olyan dolgok esetében, mint a feliratok és a tweetek, elemezhetik a karakter személyiségét, és felmérhetik, milyenek lennének, ha ebben az időszakban születnének. Referenciákat is vehetnek a darabból.
Ajándék
Function host is not running.Gyakran Ismételt Kérdések a Shakespeare Social Media Projectről
Mi a Célja egy Shakespeare Közösségi Média Projektnek?
A projekt célja, hogy a diákok kreatívan és kritikusan gondolkodjanak Shakespeare témáiról, nyelvéről és karaktereiről. Elősegíti a kritikus gondolkodást arról, hogyan használhatják a közösségi médiát, és megkönnyíti a gyerekek számára, hogy személyes szinten kapcsolódjanak a karakterekhez.
Milyen funkciót tölt be a vizuális anyag ebben a projektben?
A hangulatjelek, filmek és egyéb vizuális tartalmak növelhetik a projekt elkötelezettségét és hitelességét. Bátorítsa tanulóit, hogy olyan képeket válasszanak, amelyek kiegészítik a karakter természetét és környezetét. A hallgatók beépíthetik elemzésüket a modernizmus karakterekre gyakorolt hatásáról is.
Milyen módon ösztönzi ez a projekt Shakespeare mélyebb megértését?
A tanulók személyes kapcsolatot alakítanak ki az irodalommal azáltal, hogy kortárs környezetben kommunikálnak szereplőkkel. Shakespeare kortalan eszméi, nyelvezete és az emberi természet összetettsége mind jobban megérthető ennek eredményeként.
További Storyboard That Tevékenységek
Tragédia a Rómeó és Júlia
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
