Tevékenység Áttekintése
Amikor az emberek megszegik a szabályokat vagy megsértik mások érzéseit, fontos tudni, hogyan kell bocsánatot kérni. Néha a bocsánatkérés nehéz lehet, és már fiatalon meg kell tanítanunk, hogyan lehet valódi értelmes bocsánatot kérni. A bocsánatkérésnek néhány fontos lépése van, amelyet minden gyermeknek ismernie és értenie kell.
- Ismerje fel, hogy történt valami, ami negatív módon befolyásolta valaki más érzéseit.
- Fogadja el szerepüket és vállalja a felelősséget cselekedeteikért.
- Gondoljon arra, hogyan válaszolhattak volna másképp, és mit tegyen legközelebb.
- Helyesen tévesen, és őszintén kérjen bocsánatot.
- Haladjon tovább és koncentráljon a jövőre.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy 5 cellás forgatókönyvet, amely példa az értelmes bocsánatkérésre , beleértve a fent felsorolt összes lépést.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely bemutatja az értelmes bocsánatkérés 5 lépését.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írja ki a bocsánatkérés öt lépését az 5 leíró mezőbe.
- Minden cellában hozzon létre egy történetet valakiről a bocsánatkérés 5 lépésével, beleértve a megfelelő karaktereket, jeleneteket és elemeket.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Amikor az emberek megszegik a szabályokat vagy megsértik mások érzéseit, fontos tudni, hogyan kell bocsánatot kérni. Néha a bocsánatkérés nehéz lehet, és már fiatalon meg kell tanítanunk, hogyan lehet valódi értelmes bocsánatot kérni. A bocsánatkérésnek néhány fontos lépése van, amelyet minden gyermeknek ismernie és értenie kell.
- Ismerje fel, hogy történt valami, ami negatív módon befolyásolta valaki más érzéseit.
- Fogadja el szerepüket és vállalja a felelősséget cselekedeteikért.
- Gondoljon arra, hogyan válaszolhattak volna másképp, és mit tegyen legközelebb.
- Helyesen tévesen, és őszintén kérjen bocsánatot.
- Haladjon tovább és koncentráljon a jövőre.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy 5 cellás forgatókönyvet, amely példa az értelmes bocsánatkérésre , beleértve a fent felsorolt összes lépést.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely bemutatja az értelmes bocsánatkérés 5 lépését.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írja ki a bocsánatkérés öt lépését az 5 leíró mezőbe.
- Minden cellában hozzon létre egy történetet valakiről a bocsánatkérés 5 lépésével, beleértve a megfelelő karaktereket, jeleneteket és elemeket.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Gyakran ismételt kérdések a szociális érzelmi tanulással kapcsolatban – Sajnálom
A Bocsánatkérés és a Jóvátétel Bevezetése
Kezdje a leckét azzal, hogy elmagyarázza a bocsánatkérés és a jóvátétel fontosságát, ha valakinek megbántottuk az érzéseit vagy hibáztunk. Mutassa be az empátia fogalmát és azt a gondolatot, hogy az irodalom hatékony eszköz lehet mások érzéseinek és nézőpontjainak megértésében. Tűzze ki az óra célját: feltárja a bocsánatkérés és a jóvátétel témáit az irodalomban.
Olvasás és Vita
Válassz egy olyan irodalmat, például egy novellát vagy képeskönyvet, amely a bocsánatkérés és a jóvátétel témájával foglalkozik. Ilyenek például a „Berenstain medvék és a megbocsátó fa” vagy „Az üres fazék”. Olvassa fel hangosan a kiválasztott irodalmat, vagy olvassa el a tanulókat önállóan, életkoruktól és olvasási szintjüktől függően. Az olvasás után vezessen osztálybeszélgetést a történet szereplőiről, tetteikről és viselkedésük következményeiről. Beszéljétek meg, hogyan és miért játszik szerepet a bocsánatkérés és a jóvátétel a narratívában.
Szerepjáték és Írás
Oszd fel az osztályt párokra vagy kis csoportokra. Rendeljen minden csoporthoz egy forgatókönyvet a szakirodalomból, vagy alkosson új forgatókönyveket a bocsánatkéréssel és a jóvátétellel kapcsolatban. Kérd meg a tanulókat, hogy játsszák el ezeket a forgatókönyveket, és játsszák el, hogyan tudnának a történet szereplői bocsánatot kérni és jóvátenni tetteiket. A szerepjátékok után kérjen meg minden csoportot, hogy beszéljék meg és írják le a bocsánatkérést és a módosításokat, amelyeket ebben a helyzetben tennének.
Megosztás és Reflexió
Bátoríts minden csoportot, hogy osszák meg szerepjátékaikat és írásbeli bocsánatkérését az osztállyal. Minden előadás után segítsen egy beszélgetést az őszinteség és a felelősségvállalás fontosságáról a bocsánatkérésben. A leckét azzal zárja, hogy kérje meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit tanultak a bocsánatkérésről és a jóvátételről az irodalomban, és hogyan alkalmazhatják ezeket a leckéket saját életükben.
Gyakran ismételt kérdések a szociális érzelmi tanulással kapcsolatban – Sajnálom: lépések a bocsánatkéréshez
Miért fontos bocsánatot kérni, ha valamit rosszul csináltál?
A bocsánatkérés óriási jelentőséggel bír, mivel elszámoltathatóságot, az érintettek iránti empátiát és a hibák kijavítására való hajlandóságot jelenti. Az őszinte bocsánatkérés elősegíti a konstruktív kommunikációt és a konfliktusok megoldását, elősegíti a megértést és a megbocsátást a személyes és szakmai kapcsolatokban. Kulcsszerepet játszik a vétségek elismerésében és a személyes fejlődés elősegítésében. Végső soron hídként szolgál a kapcsolatok javításához, így a szociális és érzelmi intelligencia alapvető elemévé válik.
Melyek azok a kulcsfontosságú összetevők, amelyeket fel kell tüntetni a munkalapokon, amelyek megtanítják az őszinte bocsánatkérés lépéseit?
A hatékony bocsánatkérés munkalapoknak több alapvető összetevőt kell tartalmazniuk. Ezek magukban foglalják az őszinte bocsánatkérés minden lépésének világos körülhatárolását. Elgondolkodtató kérdéseket és valós forgatókönyveket kell tartalmazniuk, amelyek arra késztetik a tanulókat, hogy gondolkodjanak el cselekedeteiken, és megértsék, milyen érzelmi hatást gyakorolhatnak másokra. Ezenkívül lehetőséget kell adni a tanulóknak arra, hogy gyakorolják az ezeken a munkalapokon szereplő lépések alkalmazását, segítve őket a folyamat internalizálásában. Végül, ha teret adunk a tanulóknak saját bocsánatkérő üzeneteik vagy szerepjátékos bocsánatkérési forgatókönyveik elkészítésére, ez lehetővé teszi a gyakorlati alkalmazást, megerősítve a tanulási folyamatot.
Milyen stratégiákat használhatnak a pedagógusok annak biztosítására, hogy a storyboardok hatékonyan vonják be a tanulókat, és közvetítsék az őszinte bocsánatkérés fontosságát?
Az oktatók többféle stratégiai megközelítést alkalmazhatnak a bocsánatkérés témájú forgatókönyvek hatékonyságának növelésére a diákok bevonása érdekében. Először is, ha a forgatókönyveken belül a tanulók mindennapi tapasztalatait tükröző, rokonítható és érzelmileg rezonáló forgatókönyveket hoz létre, megragadhatja a figyelmüket, és a tartalmat még jobban hasonlíthatóvá teheti. Miután a tanulók megnézték a storyboardokat, a csoportos beszélgetések bátorítása rendkívül értékes lehet. Ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy közösen vizsgálják meg a bocsánatkérés fontosságát, megosszák álláspontjukat, és jobban megértsék az egyes lépések jelentőségét. Ezenkívül a vizuális elemek és a tömör szöveg kombinációja a forgatókönyvekben világosan közvetítheti az őszinte bocsánatkérés lépéseit. Az interaktív elemek beépítése, például a tanulók megkérése, hogy azonosítsák az őszinte bocsánatkérés kulcsfontosságú elemeit a storyboardon belül, elmélyítheti elkötelezettségüket és a téma megértését.
További Storyboard That Tevékenységek
Szociális Érzelmi Tanulás
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
