A Tinker-gyerekek által vezetett tiltakozás nem volt az egyetlen tiltakozás a vietnami háború ellen. Amint az amerikai halálesetek megemelkedtek a háború során, egyre több amerikai vált hangossá az amerikai háborús részvétel ellen. Bár a bádogosok túl fiatalok voltak a szavazáshoz, úgy döntöttek, hogy a háború tiltakozását az osztályterembe viszik.
A vietnami háborús tüntetések kutatásával a hallgatók mélyebben megértik, hogy a Tinker cselekedetei miért nem voltak olyan ritkák, mint azt eredetileg gondolták. Ebben a tevékenységben a diákok elkészítenek egy póktérképet, amely legalább 3 tüntetést mutat be a háború ellen. A hallgatókat ösztönözni kell mind a tiltakozások, mind az általános tiltakozási formák kutatására, mint például a vázlatkártya-égetés és a népszerű zene használata. A tanárok arra is ösztönözhetik a diákokat, hogy derítsék ki, hogyan folytatódtak a tiltakozások ezen formái társadalmunk egész területén a vietnami háborút követően.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy póktérképet, amely a vietnami háború elleni különböző tiltakozásokat illusztrálja.
Tanulói utasítások
Fejlessze a megértést azzal, hogy irányítja a diákokat az elsődleges források elemzésére, például tiltakozási fényképekre, újságcikkekre és első kézből származó beszámolókra. Ez segít nekik közvetlenül kapcsolódni a vietnami háború korszakának nézőpontjaihoz, és élénkebbé, hitelesebbé tenni kutatásukat.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan használhatják a megbízható oldalakat, mint például a Kongresszusi Könyvtár vagy a Nemzeti Levéltár, hogy releváns, diákbarát anyagokat találjanak a vietnami háborús tiltakozásokról. Demonstrálja a kulcsszavak keresését és az eredmények szűrését dátum vagy típus szerint a legjobb egyezések érdekében.
Bátorítsa a diákokat, hogy páros vagy kis csoportokban dolgozzanak, hogy vizsgálják meg a képeket vagy dokumentumokat, kérdéseket téve fel arról, ki készítette őket és milyen üzenetet kívántak közvetíteni. Segítse elő rövid vitákat az eredmények és nézőpontok megosztására.
Válasszanak ki egy vagy két kulcsfontosságú idézetet vagy képet kutatásukból, és adják hozzá a csillagképes térkép leírásaihoz. Mutassa meg, hogyan lehet egyszerűen idézni a forrásokat, hangsúlyozva a források megemlítésének fontosságát.
Vezessen vitát arról, hogy az eredeti anyagok használata hogyan változtatta vagy mélyítette el a tiltakozási mozgalmak iránti megértésüket. Hangsúlyozza a első kézből származó bizonyítékok értékét a történelmi empátia és betekintés építésében.
A vietnami háború legfontosabb tüntetései közé tartozott a 1970-es Kent állami tiltakozás, a 1967-es Pentagon tiltakozás, a 1965-ös D.C.-ben tartott Háború Elleni Menet és az általános sorkatonai kártyák elégetése. Ezek a demonstrációk tükrözték a közvélemény növekvő ellenállását az USA vietnami részvételével kapcsolatban.
A diákok kutathatják a vietnami háborús tüntetéseket azzal, hogy felfedezik történelmi eseményeket, fényképeket, híroldalakat és zenét az adott korszakból. Ezek vizualizálásához egy pókérkép használata segít nekik szervezni az információkat a különböző típusú tüntetésekről és azok jelentőségéről.
A pókérkép tevékenység egy grafikus szervező, ahol a diákok ábrázolják a különböző vietnami háborús tüntetéseket, például tanításokat vagy anti-háborús zenét, létrehozva címkézett szekciókat rövid leírásokkal és vizuális elemekkel mindegyikhez.
Az amerikaiak a vietnami háború ellen tüntettek a növekvő veszteségek, a sorkatonai rendszer elleni ellenállás és az USA katonai részvételének ellenkezése miatt. Sokan úgy vélték, hogy a háború igazságtalan, és szeretnék befolyásolni a kormány politikáját.
A Tinker ügy olyan diákokat érintett, akik fekete szalagot viseltek a vietnami háború elleni tiltakozásként, hangsúlyozva, hogy még a fiatalok is bevitték az anti-háborús aktivitást az osztálytermekbe, és elindítottak egy mérföldkőnek számító alkotmánybírósági döntést a diákok szólásszabadságáról.