Mind a grafikon, mind az irodalmi konfliktusok típusaihoz kapcsolódóan a „Hero's Journey” a színpadok ismétlődő mintája, amit sok hős áthalad a történetek során. Joseph Campbell, egy amerikai mitológus, író és előadó, ezt a ciklust a világ különböző időszakaiból és régióiból származó számos mítosz és történet kutatása után áttekintette. Megállapította, hogy mindannyian alapvető elveket osztanak meg. Ez megteremtette a Hero's Journey-t, más néven Monomyth-t. A legalapvetőbb változat 12 lépésből áll, míg a részletesebb változatok akár 17.
Mivel a diákok olvasni To Kill a Mockingbird, akkor képes lesz arra, hogy minden egyes lépés a Monomyth bontakozik bizonyos karakterek, mint Atticus vagy Scout. Hasznos lehet a tanulóknak az olvasást megelőző lépések bemutatása, hogy azok naplózhassák őket a történeten keresztül. Amikor a diákok befejeződtek, elkészíthetik a történetet, amely részletezi a kiválasztott karakter hős utazását.
| SZÍNPAD | Összefoglaló |
|---|---|
| Hétköznapi világ | Sleepy Maycomb Alabama, 1930-as évek |
| Felhívás a kalandra | Atticust arra kérik, hogy megvédje Tom Robinson-t, egy nemi erőszakkal vádolt fekete férfit. |
| Elutasítás | Felismeri a figyelmet, amit ez az eset fog hozni, és hogy a családot kegyetlenül fogja tennie a társadalom kegyetlenségének. Atticus és családja pszichológiai útja kezdődik, amikor a déli erkölcseket és az előítéleteket harcolják. |
| Mentor / segítő | Calpurnia gyakran Atticus segítője. Ő a fekete szakács és a gyerekek fegyelmezője. Ő a patakok átjárója a fekete közösségbe. A regény mentorja Maudie kisasszony, aki Atticushoz hasonlóan hisz az igazságszolgáltatásban, és baráti lesz a gyerekekkel. |
| A küszöb átlépése | Ahogy a tárgyalás megkezdődik, növekszik az ellenségeskedés a Finches felé. Annak ellenére, hogy Atticus tudja, mi lesz az ítélet, megígéri, hogy mindent megtesz, amire Tom lehet. |
| Teszt / szövetségesek / ellenségek | A városlakók közül sokan ellenségekké válnak a tárgyalás során. Ezek lehetővé teszik, hogy rasszizmusuk felháborítsa ítéletét és erkölcsét:
|
| Megközelítés | A próba bűnös ítéletben végződik, de a Scout útja nem fejeződött be. Még mindig olyan nehézségekkel szembesül, amelyek az apja részvételével jöttek létre. |
| Megpróbáltatás | Valamikor a tárgyalás után a Scout és Jem hazatérnek. Bob Ewell támadja őket. Boo Radley, aki agorafób, elhagyja otthonát, hogy megmentse a gyermekeket és megölje Ewell-t a harcban. |
| Jutalom | A cserkész és Jem élete megmentve. |
| Út Vissza | A cserkész erkölcsi nevelést kap, életük megmentésre kerül, és az emberiség jóságába vetett hite kissé helyreállítja Boo, aki kockáztatta az életét. |
| bűnhődés | A Sheriff szabályozza Ewell halálát véletlenszerűen, mondván, hogy a saját késére esett. - Hagyja, hogy a halottak eltemessék a halottakat. |
| Visszatérés | A seriff döntése, hogy nem bünteti meg Boo-t, visszaállítja a Scout és Jem igazságba és emberiségbe vetett hitét. Míg Atticus nem hiszi, hogy ez igaza van, Scout elmagyarázza neki, hogy a Boo börtönbe küldése olyan lenne, mintha egy gúnyos madár megölne. Ezek a szavak bizonyítják, hogy Scout egy értékes leckét tanult, és teljes körben járt az utazásában. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Használd a To Kill a Mockingbird történetét, és térképezd fel a Hős utazása narratív szerkezetére.
Adjon rövid meghatározásokat és magyarázatokat a Hős utazásáról és a Három Felvonásos szerkezetről. A tanárok példákat hozhatnak és elmagyarázhatják mindkét fogalom különböző szakaszait. Tisztázza, hogy a Hero's Journey a főszereplő küzdelmeire, a Háromfelvonásos szerkezet pedig magának a történetnek a fejlődésére összpontosít.
Annak érdekében, hogy segítsék a tanulókat abban, hogy különbséget tudjanak tenni a két fogalom között, a tanárok példákkal szolgálhatnak számukra, ahol egyértelmű a különbség. Ezek a példák származhatnak az irodalomból vagy a mindennapi életből.
Ajánljon a tanulóknak néhány könyvet, amelyek ezekbe a kategóriákba tartoznak. A tanulók egyenként elolvashatják a könyveket, és boncolgathatják, melyik koncepció érvényesül a legjobban, és hogyan foglalják össze a történeteket, hogy illeszkedjenek a Hős utazása vagy a Háromfelvonásos szerkezet szakaszaiba.
A tanulók kiválaszthatnak egy könyvet, és megpróbálhatják újrajátszani annak eseményeit a fent említett koncepciók szerint. Az osztály többi tagjának ki kell találnia az eseményeket és az alkalmazott koncepciót. Ez a tevékenység fejleszti kritikus gondolkodási készségeiket.
Ösztönözze a tanulókat, hogy vizsgálják meg és vitassák meg az egyes struktúrák előnyeit és hátrányait, valamint azt, hogy a különböző történetek hogyan profitálhatnak az egyes módszerekből. A tanulók átgondolhatják az egyes fogalmak hasonlóságait és különbségeit, és azt is, hogy szerintük melyik működik a legjobban.
Scout fejlődése egy ártatlan fiatalból bölcsebb felnőtté hasonlítható a Hős utazásának „Próbák útja” részéhez. A rasszizmussal, az empátiával és az erkölcsi összetettséggel kapcsolatos tapasztalatai megkérdőjelezik, hogyan látja a világot.
Scout mentorának tekinthetjük Atticus Finch-et. Segít erkölcsi fejlődésében, fontos életleckéket ad át, és arra ösztönzi, hogy vegye figyelembe mások szempontjait. Atticus az is, aki a Scoutnak mesélt a védtelen és tehetetlen gúnymadárokról, akiket csak azért ölnek meg, mert nem tudnak visszatámadni. Ez a kinyilatkoztatás felnyitotta Scout szemét a világ igazságtalanságaira.
Azáltal, hogy a könyv inkább a társadalmi és erkölcsi fejlődésre koncentrál, mint egy hagyományos hős kalandjára, a könyv felforgatja a szerkezetet. Az empátia, a fanatizmus és a társadalmi kihívások megértése a Scout utazásának fő témái.