| szöveg kapcsolatok | |
|---|---|
| Text Text | Connection, hogy eszedbe valami más könyv vagy történet |
| Szöveg Self | Connection amely emlékeztet valamire az életben. |
| Szöveg Világ | Connection amely emlékeztet, hogy valami történik a világban. |
Kérdezi a diákok, hogy a kapcsolatok a szöveg az egyik módja, hogy ösztönözze az aktív olvasás és szövegértés javítása. Szöveg kapcsolat is szikra értelmes viták új és témái és működhet prekurzorok néhány esszék. Ehhez a feladathoz a tanulók használni három storyboard keretek csatlakozni Tom Sawyer kalandjai, hogy magukat, egy másik szöveg (vagy film), és az őket körülvevő világot. Kérd meg őket, hogy ismertesse a kapcsolatot az alábbi szövegmezőbe minden egyes képkocka.
TEXT TO SELF
Úgy érezte magát, mint Tom tette Muff Potter tárgyalás, amikor azt mondtam az egyik idősebb gyerekek az én környékemen. Tudtam, hogy ő egged a Browns postafiók, de féltem, hogy megtudja, ha elmondanám nekik. Én meg amúgy is, és Mr. Brown tette tiszta fel!
Szövegét oly
Tom Sawyer kalandjai hasonlít a film Meglógtam a Ferrarival. Tom és Ferris mindkét iskolából javára kaland. Kalandos szeszes őket bajba hanem hogy azok szerethető, és a végén, hogy azokat a siker és a társadalmi jóváhagyásra.
TEXT TO WORLD
Tom Sawyer sok köze a társadalmi elvárásoknak. A mai világban még mindig sok szabályok, mitől ember „jó” vagy „rossz”. Tom és Huck úgy tűnik, „rossz”, mert átvágják az idősebbek, iskolából, és játszani trükkök emberek; azonban a szívük a helyén van. Sok gyermek ma megbüntetik vagy jelzett „rossz” egyszerűen azért, mert van egy csomó energiát, annak ellenére, hogy lehet, hogy nagyon jószívű emberek.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, hogy kapcsolatot mutat megtette a Tom Sawyer kalandjai. Tartalmazza a csatlakozás szöveg szöveg, szöveg, hogy a világ, és a szöveg az önálló.