Az 5 W hatékony és egyszerű módja annak, hogy a hallgatók áttekintést kapjanak egy témáról, és jobban fejlesszék megértésüket. Az 5W-kat bemutató póktérkép vagy elbeszélő forgatókönyv létrehozásával a hallgatók tömör leírások és vizuális jelenetek segítségével demonstrálhatják tudásukat. Ha a hallgatók vizuálisan látják el az egyes kategóriákat, akkor a diákok jobban megérthetik és emlékezhetnek a téma részleteire és fontosságára.
Ebben a tevékenységben a diákok elkészítenek egy póktérképet, amely kiemeli a transzkontinentális vasút építésének fontos tényeit . A hallgatók a következő kérdésekre válaszolnak a leíró rovatban szereplő 1-3 mondatos válaszok, valamint a megfelelő és értelmes illusztrációk segítségével:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Készítsen egy Póktérképet, amely kiemeli a transzkontinentális vasút fontos tényeit az 5 W és H használatával (ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan).
Diákutasítás:
Követelmények: Válaszoljon a transzkontinentális vasútra vonatkozó 5-6 kérdésre, és mindegyikhez mellékeljen megfelelő illusztrációkat.
Alkalmazza a feladatok elvárásait a különböző képességű és tanulási stílusú diákok számára. Ajánlj mondatkezdeteket, engedélyezze szóbeli vagy vizuális válaszokat, vagy nyújtson grafikus szervezőket, hogy minden diák meg tudja mutatni megértését és aktívan részt vehessen.
Mutass be befejezett példákat pókertérképek vagy storyboardok formájában minden W-re. Vizuális modellek segítenek a diákoknak megérteni a feladat elvárásait és inspirálják saját kreatív válaszaikat.
Mutass be történelmi fényképeket, térképeket vagy első kézből származó beszámolókat a Transzkontinentális Vasútról. Elsődleges források használata kíváncsiságot kelt és mélyíti a téma megértését.
Szervezzen osztálytermi galéria sétát, ahol a diákok kiállítják és megtekintik egymás pókertérképeit. Peer sharing ösztönzi a vitát, reflexiót és a különböző nézőpontok értékelését.
Használjon digitális eszközöket vagy alkalmazásokat a diákok számára, hogy létrehozzák és együttműködjenek pókertérképeiken vagy storyboardjaikon. Technológia integráció növeli az elköteleződést és megkönnyíti a megosztást és visszacsatolást.
A 5 W az Átviteli Vasút kérdései: Mi volt a vasút, Kik vettek részt, Mikor épült, Hol építették, és Miért volt fontos. Ezek a kérdések segítenek a diákoknak megérteni a vasút történetének és hatásának kulcsfontosságú tényeket.
A diákok létrehozhatnak egy pókérkép mintát, ha egy központi körbe írják, hogy "Átviteli Vasút", és öt ágat kötnek hozzá, amelyek mindegyike rövid leírásokkal és releváns illusztrációkkal válaszol az 5 W kérdésre.
Vizuális elemek és illusztrációk segítenek a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni az Átviteli Vasúttal kapcsolatos kulcsfontosságú részleteket, azáltal, hogy érthetőbbé és vonzóbbá teszik az összetett információkat.
Ez a tanóra 6-8. évfolyamnak készült, így ideális középiskolás diákoknak, akik az USA történelmét és az Átviteli Vasutat tanulják.
A Átviteli Vasút összekapcsolta az országot, gyorsabbá és könnyebbé téve az országon belüli utazást és kereskedelmet, ezáltal ösztönözve a gazdasági növekedést és a nyugati terjeszkedést az Egyesült Államokban.