Il mistero circonda una delle prime colonie inglesi. I coloni arrivarono a Roanoke Island nella baia di Chesapeake alla fine del XVI secolo, ma nessuna prova della colonia rimase solo tre anni dopo la sua fondazione.
In questa attività, gli studenti effettueranno ricerche sulla "Colonia perduta di Roanoke" e creeranno una linea temporale che descrive gli eventi tra la sua fondazione e l'eventuale scomparsa. Dall'atterraggio iniziale di John White, alla sconfitta inglese dell'Armada spagnola, gli studenti avranno una varietà di eventi emozionanti per rappresentare questo mistero storico. Gli studenti non avranno una risposta definitiva su "Che cosa è successo a Roanoke?" Per l'evento finale della loro sequenza temporale; gli studenti dovrebbero creare un'ipotesi storica di ciò che pensano sia il risultato più probabile dei coloni di Roanoke.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni!
Attività estesa: Roanoke Crime Scene Investigation
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero presentare le loro scadenze alla classe e spiegare cosa credono sia successo ai coloni perduti di Roanoke. Dopo tutte le presentazioni, gli studenti dovrebbero votare ciò che ritengono sia l'ipotesi più credibile. Uno studente può essere selezionato come giudice o capo della polizia per calcolare i voti e leggere la decisione della maggioranza della classe.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che illustri i principali eventi della colonia di Roanoke.
Migliora la comprensione dei tuoi studenti introducendo fonti primarie — come mappe, lettere o voci di diario dell'epoca di Roanoke. Fornire documenti storici autentici permette agli studenti di esplorare prospettive e dettagli reali, rendendo le loro linee temporali più accurate e coinvolgenti.
Insegna agli studenti a leggere, evidenziare e parafrasare sezioni di fonti primarie rilevanti per gli eventi chiave di Roanoke. Modella come estrarre informazioni importanti e aiuta gli studenti a riassumerle con le proprie parole per le descrizioni della loro linea temporale.
Chiedi agli studenti di identificare somiglianze e differenze nel modo in cui diverse fonti primarie descrivono un singolo evento. Facilita una breve discussione sul motivo per cui i resoconti possono differire, rafforzando le competenze di pensiero storico.
Mostra loro come creare citazioni semplici per le fonti primarie che usano. Spiega l'importanza di attribuire le fonti per sviluppare capacità di ricerca e integrità storica.
Permetti agli studenti di condividere quale fonte primaria ha maggiormente influenzato la loro teoria finale sul destino di Roanoke. Incoraggia presentazioni brevi e mirate per collegare la ricerca alla loro ipotesi storica.
La Colonia perduta di Roanoke si riferisce a un insediamento inglese precoce stabilito sull'isola di Roanoke alla fine del 1500. È importante perché l'intera colonia è misteriosamente scomparsa nel giro di pochi anni, diventando uno dei più grandi misteri storici irrisolti degli Stati Uniti e suscitando curiosità e ricerche continue.
Per creare una linea temporale efficace, gli studenti dovrebbero identificare gli eventi chiave dalla fondazione di Roanoke alla sua scomparsa, descrivere chiaramente ogni evento e usare elementi visivi o illustrazioni. Includere un'ipotesi storica alla fine aiuta a dimostrare il pensiero critico su cosa possa essere successo ai coloni.
Gli eventi principali includono il primo sbarco di John White, la creazione della colonia, le interazioni con i nativi americani, il ritorno di John White in Inghilterra, la sconfitta dell'Armata Spagnola e la scoperta finale che la colonia era scomparsa.
Gli insegnanti possono far creare agli studenti un poster di linea temporale per presentazioni o passeggiate in galleria, o progettare un'attività di indagine sulla scena del crimine in cui gli studenti presentano ipotesi e votano sulla spiegazione più credibile sul destino della colonia.
Gli storici discutono sul destino dei coloni di Roanoke perché non ci sono prove definitive che spieghino la loro scomparsa. La mancanza di indizi chiari ha portato a molte teorie, rendendolo un argomento affascinante per ricerche e discussioni in classe.