"Amigo Brothers" termina senza rivelare il vincitore della finale di boxe. Un modo in cui gli studenti possono dimostrare di comprendere gli elementi della storia è creare un finale a tre frame per la storia. Il finale dovrebbe essere coerente con il messaggio della storia, gli eventi della trama e le personalità stabilite dai personaggi. Gli studenti possono anche usare le bolle di testo per esercitarsi nel dialogo di scrittura. Per ogni fotogramma, chiedi agli studenti di raffigurare la scena e raccontarla nel riquadro sottostante, usando la grammatica e le transizioni appropriate.
Gli studenti che non hanno familiarità con il modo in cui le partite di pugilato sono segnate possono trovare alcune informazioni utili qui.
Dopo il combattimento, entrambi i ragazzi se ne sono andati senza aspettare il risultato finale. Si sono congratulati e sono andati a casa a pulire e riposarsi. Il mattino dopo, i ragazzi hanno letto del combattimento sul giornale locale. Felix ha vinto la partita, 30-29. Felix si sarebbe trasferito al Golden Gloves Championship Tournament. Quando Felix e Antonio si incontrarono quel pomeriggio, non ci furono rancore tra loro. Per loro, era solo un altro giorno in palestra.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che estenda la storia di "Amigo Brothers" sulla base di inferenze e previsioni.
Guida gli studenti in una discussione che approfondisca ciò che è noto nella storia. Includi elementi della storia come trama e conflitto e ciò che è già avvenuto nella storia.
Presta molta attenzione al modo in cui i personaggi hanno reagito in precedenza di fronte a determinate esperienze della storia. Il comportamento del carattere passato è un buon indicatore del comportamento futuro.
Aiuta gli studenti a prendere ciò che sanno sui personaggi e a prevedere come pensano che i personaggi reagiranno nella storia in base a ciò che è accaduto e a chi sono.
Per prevedere, gli studenti devono prendere le informazioni dalla storia e sintetizzarle in modo da poter decidere cosa potrebbe accadere dopo. Nulla è dichiarato apertamente, ma piuttosto è implicito. Per prevedere, gli studenti devono immergersi nelle implicazioni e fare un'ipotesi plausibile su cosa potrebbe accadere dopo.
L'atto di illustrare può aiutare gli studenti a imparare e, se devono descrivere l'illustrazione, stanno mettendo insieme tutti gli strumenti di cui hanno bisogno per fare una previsione accurata. Un'attività pratica come uno storyboard aiuta il pensiero degli studenti e abilità di livello superiore come la previsione.