An effective way to engage your students is through the creation of storyboards that examine Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. This activity is referred to with the acronym “TWIST”. In a TWIST, students focus on a particular paragraph or a few pages, to look deeper at the author’s meaning. For this activity, students will create a 5 cell storyboard, illustrating each letter of TWIST for Maya Angelou's poem “Still I Rise”.
| T |
TONE |
The tone of this poem is confident and strong. Each stanza has the same format, stating ways that the oppressor tries to bring her down, but each time she rises above. |
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| W |
WORD CHOICE |
Angelou uses a great deal of figurative language in the poem, especially similes to show comparison. One example of this is, “‘Cause I laugh like I got gold mines, diggin’ in my backyard.” |
| I |
IMAGERY |
The use of similes helps the reader visualize what the poet is trying to get across. One example of this is, “You may trod me in the very dirt, but still, like dust, I rise.” |
| S |
STYLE |
This is a 9 stanza poem. The lines are uneven, and the rhyme changes throughout the poem. Each stanza rhymes in some way. |
| T |
THEME |
The theme of this poem is self confidence and self-respect. There are examples of this throughout the whole poem as she constantly repeats that she will rise above. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un'analisi TWIST di "Still I Rise".
Istruzioni per gli studenti:
Incoraggia gli studenti a condividere le loro interpretazioni di TWIST creando un ambiente sicuro e rispettoso in cui tutti sono invitati a parlare. Sottolinea che ci sono molteplici prospettive valide e utilizza domande aperte per stimolare conversazioni riflessive.
Stabilisci aspettative per un ascolto rispettoso e il turno di parola all'inizio. Questo aiuta gli studenti a sentirsi a loro agio nel esprimere le proprie idee senza interruzioni o giudizi.
Stimola gli studenti con domande mirate su Tono, Scelta delle Parole, Immagini, Stile e Tema. Ad esempio, chiedi: “Quali parole ti hanno fatto provare le emozioni più forti?” o “Come supporta l'immaginario il messaggio della poesia?”
Invita gli studenti a mostrare e spiegare le loro celle di storyboard. Questo aggiunge un livello creativo e visivo all'analisi e aiuta i compagni a vedere nuove interpretazioni.
Concludi la discussione elencando collettivamente i punti principali sul messaggio e le tecniche letterarie di Maya Angelou. Questo rafforza l'apprendimento e costruisce la fiducia degli studenti.
Un analisi TWIST è una strategia per studiare da vicino un poema's Tono, Scelta delle Parole, Immagini, Stile e Tema per aiutare gli studenti a comprendere il messaggio e le tecniche dell'autore.
Per analizzare "Still I Rise" usando TWIST, gli studenti esaminano il tono (fiducioso, forte), la scelta delle parole (linguaggio figurato e similitudini), le immagini (confronti visivi), lo stile (struttura delle strofe e rime) e il tema (fiducia in sé e resilienza).
Esempi di immagini in "Still I Rise" includono linee come, "Puoi calpestarmi nella stessa terra, ma io mi rialzo sempre, come la polvere," che aiutano i lettori a visualizzare perseveranza e speranza.
L'analisi TWIST suddivide le poesie complesse in elementi gestibili, rendendo più facile per gli studenti delle medie capire i dispositivi letterari e il significato più profondo del poema.
Gli insegnanti possono assegnare agli studenti di creare un storyboard a 5 celle in cui ogni cella rappresenta un elemento TWIST, usando scene e personaggi del poema per spiegare visivamente e testualmente ogni parte.